铜都双语学校人本跨界大课堂四年级发展共同体语文学科登山型学道。
班级：40 姓名编号：006 日期： 3月7日编制人：四年级语文组。
叶圣陶名言：1、读书忌死读，死读钻牛角。 2、 理想是事业之舟。
3、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
课题：记金华的双龙洞。
自研课导学】
晨读课主题（15分钟） 1、生字认读：导生带读浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源3分钟 2、大声朗读课文，不少于2遍，要求读准读通读顺。7分钟 3、自由朗读五至六自然，敢于挑战者尝试着背诵。
5分钟。
检测：（组内检测）评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分。
预习课主题（20分钟）1、给第11页的生字注音并组词。 2、词语疏通：明艳盘曲而上突兀森郁
3、借助资料书，了解本文作者。
学习主题（1分钟）： 通过自读自悟、交流展示，我能掌握本课的生字词，读通读顺课文，并能理清文章的游览顺序。
展示课导学】（时段： 上午）
定向导学·互动展示·当堂反馈】
当堂反馈：（4分钟）正确流利有感情地朗读六至七自然段。
日清过关”巩固提升**达标训练题。
书写等级达成等级。
基础题 （你一定能过关！）
一、 用“√”为加点字选择正确的读音。
系绳子 （jì xì） 稍微（shāo sāo） 蜿蜒(wān wǎn) 漆黑(qī xī) 上源(yuán yán)
盘曲而上(qū qǔ) 浙江 (zhè zè) 仿佛(fú fó) 呈粉红色(chéng céng)
二、 辨字组词。
蜒臀族擦稍蜿浙。
蜓臂簇察梢婉折（ ）
发展题 （相信你能行！！）
三、 在括号里墙上合适的词语。
一（ ）石钟乳一（ ）鸡毛一（ ）小溪一（ ）石笋
一（ ）汽油灯一（ ）风景一（ ）动物一（ ）石洞。
）的沙土的映山红的公路
）地移动地流着地举起。
提高题 （坚信你最棒！！！
四、 经典片段赏析。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的石边往外流。这是外洞。
1、 给下列多音字组词。
调 tiáo似 s
diàosh
2、 第一段中加点的“随着……时而……时而……时而……时而……”这些词写出了溪流与山的什么关系？
3、“突兀森郁”描写出山的特点是
4、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。
5、用文中加点词语仿写一句话。
提示：可仿写天上云朵的变化可仿写风的变化可仿写大海的变化……
培辅期望】1、今晚你需要培辅吗？要（ ）不要（ ）2、培辅内容掌握不好教师评定：
自主反思】（日反思）
我的收获 我的不足
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将心比心 导学案。学习目标 理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。重点 2 进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的意见。3 通过真实的事例，理解将心比心的含义。教学难点 理解最后一段话的含义。学法指导 本篇课文是一篇阅读课文，在讲解之前，给孩子...
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人教版语文四年级下册导学案课
13 夜莺的叫声 学习目标 1认识8个生字，会写14个生字。2分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。3理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。课前预习 1读准字音，读通课文，学习生字词。2文中的 小夜鹰 指的是 预习检查 1朗读检查 抽查个别同学 2给下列带点...