内容：人教版小学数学四年级下册内容。
教学目的：1.通过观察、分析、比较，引导学生概括出乘法分配律，理解并且掌握乘法分配律；
2.能运用乘法分配律使计算简便
3.培养学生的分析推理能力
教学重点：抽象概括出乘法分配律
教学难点： 理解乘法分配律
教学过程：一、 情境导入。
新学期开学，我校四年级班24人每人要买5个作业本，2个练习本，一共要买多少个本子？
二、 探索新知。
1. 学生独立解决情境中的问题，试一试你有几种解法。
（教师巡视，指名板书两种解法）
2．汇报交流，让学生说说每一步的意义，得出等式：
3.合作**特点，归纳乘法分配律。
1等号左右两边的式子有哪些相同点，有哪些不同点？
2从等式的左边到等式的右边是怎样变化的？
3你还能举出像这样的几组等式吗？
4用字母表达式来表示这一规律。
5试用自己的语言来表述这一规律。
学生合作**后，小组内汇报交流和全班交流，引导学生归纳出乘法分配律。
4.记忆公式。
1读课本乘法分配律概念，抓住关键字词理解。
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
2用简短的关键词表达乘法分配律。
和与一个数相乘 ＝ 积相加。
各的积 ＝ 积的和 （什么不同了？）
三巩固练习。1.填空。
2、判断。1完成课本36页做一做。
2练习六38页第5题。
四、变式练习。
×（100－2）＝36中间为减号）
×38+256×62 ＝256公式反用）
×99+29＝29省略1）
×28+36×70+2×36 ＝36三组或多组）五、全课小结。
本节课你有哪些收获？
六、作业。练习六题。
四年级数学乘法分配律
教学内容教学目标重点难点教学准备。乘法分配律的应用练习书本p58页练习五1 5题07 04 11周三。1 创设充分尝试练习 比较讨论等 情境，使学生进一步掌握乘法分配律的运算律，能灵活地应用乘法分配律进行简便计算，并能把该运算律迁移到减法中去，还能解决一些简单的实际问题。2 在系列的对比练习 讨论交...
四年级数学乘法分配律
乘法分配律 教学方案简要提示 本课是国家课程标准苏教版小学 数学 四年级下册第七单元 运算律 第54 55页的教学内容。它是在学生学习了加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律以及乘 除与加 减的三步含括号的混合运算基础上教学的。通过本课教学，让学生结合具体的问题情境，经历探索乘法分配律的过程...
小学四年级数学“乘法分配律”教案
精品资料欢迎 小学四年级数学 乘法分配律 教案。教学目的 1 使学生理解掌握乘法分配律的意义，概括出这个定律。2.培养学生观察 抽象概括以及口头表达的能力。3.鼓励学生大胆尝试，并渗透通过现象看本质和变中不变的思想。教学重点 理解乘法分配律的意义，并归纳出定律教学难点 抓住等号左右两边算式的特征和联...