为自己竖起大拇指。
骑车，是一种很好的健身运动。
可是，我小时候学骑车却吃了不少的苦头。记得刚学骑车时，爸爸带我去球场练习。爸爸为我扶住后架，我骑上自行车，放心地往前骑，可不知什么时候，爸爸松开了手，我感觉车子像一个喝醉酒的大汉，摇摇晃晃，东倒西歪。
突然，“扑通”一声，车带人摔倒在地，手被蹭破了一点皮，我疼得直掉眼泪。爸爸急忙跑过来查看我的伤情，鼓励我说：“这点小伤怎能吓倒我勇敢的儿子？
站起来，儿子，坚持就是胜利，继续练习！”听了爸爸的话，本来想退缩的我又开始练习，可不能让爸爸小瞧我！我再次骑上自行车，爸爸又趁我不注意时松开了手，我感觉轮胎好像在故意捣乱，跳起了疯狂的舞蹈，我又摔倒在地。
我站起身，一边扶自行车，一边对爸爸做鬼脸，我不怕摔倒了！经过无数次的摔倒，我终于掌握住了骑车的技巧，我成功了！
我为自己竖起了大拇指。我是最棒的！战胜。
困难，我能行！
苏教版四年级语文上册习作2 为我竖起大拇指
为我竖起大拇指。我的爱好也很多 打篮球 跳绳 跑步 看书，其中，我最擅长的就是跳绳了。我比较胖，为了让我 从一年级起，妈妈就让我明天晚上跳500个绳。刚开始我一分钟只能跳几个绳，妈妈对我说 豆豆，要坚持不懈，就会得到最好的成绩。就这样我坚持锻炼，慢慢地，我发展到十几个，几十个，到现在，我一分钟都能跳...
苏教版语文四年级上册 习作2教案
课题教学目标教学重点教学难点教学准备。习作2主备人使用人。1 能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处 本领。愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。能够通过一两个具体事例写出自己的长处 本领。将突出自己特点的事例叙述清楚，写精彩。范文等。教学时间2课时教学过程。第一课...
苏教版四年级语文上册《习作2》教案
四上 习作2 教学目标 1 能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。2 能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处 本领。写时能做到语句通顺，表达清楚。3 愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。教学重点 引导学生把主要部分写具体...