精美的邮票。
教学目标。1.知识与技能：感知邮票文化艺术，了解邮票的种类。能根据邮票的特征设计一张邮票。
2.过程与方法：在分类活动中，能分辨出邮票的种类。在欣赏活动中，了解邮票的设计要素，体会邮票的功能性与艺术性。
3.情感、态度、价值观：在欣赏中，感受到邮票的文化。培养学生、集邮的兴趣与爱好。
教学重点：能根据邮票的特征，手绘设计一张邮票。
教学难点：邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。
教学准备：教具：
邮票范作、课件学具：
油画棒、彩笔或剪贴类学具。
教学过程：一、导课阶段。
师：同学们，今天老师为大家带来了一些内容丰富的**，请同学们仔细欣赏。[课件]
师：你喜欢其中的哪张**(学生谈，教师随机评价)
师：这些可不是一般的**，看——变[教师操作课件]，变成了什么(邮票)师：对，他们是一张张精美的邮票[板题：9.精美的邮票]
二、发展阶段。1.邮票的作用及价值。
师：你知道邮票是做什么用的吗？(寄信)随着通信的发展，人们更多的使用**或电子邮件的形式交流和沟通，邮票的使用越来越少，但还是有许多人喜欢邮票，这。
是为什么呢？请同学们带者问题继续欣赏[课件]
师：看的出来，同学们也很喜欢邮票，为什么这么多人喜欢邮票呢？生1：因为邮票很好看。评：富于装饰性。
生2：因为邮票里有很多知识。评：所以，人们叫它“小小百科全书”。生3：邮票可以收藏。评：具有较高的收藏价值。
生4：邮票的内容包罗万象，记载了很多事件。评：反映政治、经济、文化、科学等内容。
师：真是小邮票里大世界啊，同学们中有爱好集邮的吗？(学生举手示意)2.邮票的历史。
师：我这里有一枚邮票，想问问有没有同学集到的？[课件展示“黑便士”]根据学生反映相机处理。
师：要集到它确实有些困难，这是世界上第一枚邮票——黑便士[课件出示文字介绍]。关于它的由来还有一个故事呢[教师讲述故事]
师引导欣赏中国第一枚邮票[课件：大龙邮票]看看中国的第一枚邮票，图案很有中国特色，是(龙)所以叫它”大龙邮票”
师：你今天带来了什么样的邮票，同桌互相看一看。教师巡视，实物投影展示部分学生邮票，请这几位同学介绍他们的邮票(学生介绍)3.邮票的种类。
师：在众多的邮票中我们把邮票分为三类，你知道是哪三类吗？(纪念邮票、普通邮票、特种邮票)。你们能分辨出这里面哪是纪念邮票、哪是普通邮票、哪是特种邮票吗？
教师启发：在邮票的编号处有一个字母t、j，[教师板书：t、j]，你能想出来了吗（指名到前面分辨）。4.邮票的组成。[展示范作]
师：老师也带来了一枚邮票，这是一枚（t）邮票，除了编号外，邮票上还有哪几部分组成（图案、国家、面值、时间、齿孔）[教师板书]。
再欣赏一枚，无论邮票的图案和制作方法怎样变化，邮票上都会有这几部分组成的。
三、作业阶段。
你能设计一枚邮票吗？打算设计一枚怎样的邮票？(学生介绍)
教师总结，并提出作业要求：今天的设计制作不难，老师相信不用讲具体的制作方法，你们一定会设计出精美的邮票来，需要提醒大家的是，图案设计不要太复杂，简单明了，主题突出，色彩鲜艳。学生作业，教师辅导。
四、课后拓展。
作业展示。采用自评的方式，学生介绍自己的作品。教师总结：同学们，邮票被称为“国家的名片”，它涵盖了方方面面的内容，希望你们从小小的邮票中获取更多的知识。
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