人教新课标四年级上册美术教案梦幻之国1教学设计

发布 2023-02-01 16:29:28 阅读 4658

梦幻之国。

教学目标:1.了解自己在游乐场玩过的游戏项目和游乐器材的造型。2.用绘画等形式表现儿童游乐园的场景。

课前准备:1.教师准备多**课件,一些立体游乐器材的作爵。2.学生准备有关游乐场的**和游玩文字说明。

教学课时:两课时。

教学过程:第一课时。

一、引导阶段。

教师把学生收集的有关游乐场的**展示在黑板上,学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。

欣赏大型游乐场的录像,了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。二、发展阶段。

小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材,让学生观察交流其造型和组成。

根据教师和同学收集的资料,每人单线勾画一种游乐器材的造型,集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。

教师利用多**课件演示创作过程,使学生明确创作要求。三、分工合作。

学生自由组合(可以二至三人一组,也可以四至五人一组》绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下,拼贴成画面,再适当添画景物。

四、课后拓展。

鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。

第二课时。一、引导阶段。

教师把学生收集的有关游乐场的**展示在黑板上,学生有选择的介绍部分游乐器材的玩法。

欣赏大型游乐场的录像,了解各类游乐设施的造型。感受游玩的乐趣。二、发展阶段。

小组活动:教师给每组提供一件立体游乐器材,让学生观察交流其造型和组成。根据教师和同学收集的资料,每人单线勾画一种游乐器材的造型,集体展示交流。了解各种游乐设施的绘画方法。

教师利用多**课件演示创作过程,使学生明确创作要求。三、分工合作。

学生自由组合(可以二至三人一组,也可以四至五人一组》绘画创作。学生可以把自己绘画的单个游乐器材剪下,拼贴成画面,再适当添画景物。四、课后拓展。

鼓励学生利用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。

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