四年级美术上册星座的联想1教案人教新课标版

发布 2023-02-01 16:35:28 阅读 1546

星座的联想。

教材分析:本课通过教学,学生知道不同星座相应的图形所代表的含义,并且初步学会运用不同的图形想象设计与之相适应的星座,教师在整个教学活动中,要提高学生的学习兴趣。教学目标:

1.认知目标:通过欣赏、观察、讨论,感受太空的奥妙,了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。

2.情感目标:通过欣赏、感受、体验不同星座的**,培养学生的想象力和创造力。3.操作目标:利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。教学重点:

根据星座进行想象并画出各种图型。教学难点:

有关星座意境的想象和创造。教学准备:

星座的**,课件、实物展台等。学具准备:彩笔、颜料等。教学过程:一、导入。

天上的星星密密麻麻,数也数不请。我小时候也像屏幕上的小朋友一样,每当夜幕降临的时候,仰望着浩瀚的星空,寻找自己喜欢的星星,猜想天上美妙的生活。灿烂的星空像一个古老而神秘的王国,带给我们无限的遐想,今天就让我们展开想象的翅膀,去探访星座的奥秘。

师:请你猜猜哪个是牛郎星?哪个是织女星?请说出自己判断的理由。

师:同学们说的都有理有据,现在我们用线把这些星连起来,上面的就像一个人在织机前织布,下面的就像一个人挑着扁担在追赶,难怪人们要给他们起名叫做织女星和牛郎星。人们把天空中同时出现的亮星连起来,看他们像什么形状就给他起什么名字,天上的星座就是这样被命名的。

今天我们要像第一个给星座起名字的人一样来进行星座的联想。这节课我们学习《星座的联想》。

二、教师出示仙后座星座图,请同学们开动脑筋、大胆联想,看这个星座像什么?学生进行联想:像蝙蝠、蝴蝶、木盆、王冠、帽子、花盆、超市购物车……教师根据学生联想用水彩笔勾出其外轮廓,师生一起给这个星座起名字。

三、质疑拓展。

师:大家知道吗?星座在不同的时间位置是不同的,欧洲的人们就根据人出生的时间把人们归入12个不同的星座,就像我们国家有十二个属相一样。

现在同学们可以根据自己的阳历生日看看自己属于什么星座。

师:在欧洲他们觉得自己所属的星座就是自己的守护神,决定自己的性格和命运。那么你喜欢用一个大蝎子、水瓶来做自己的星座标志吗?(教师出示写实风格的**)学生:不太喜欢。

师:大部分人都是这样想的,于是设计师们根据星座的名称,设计了许多可爱的星座形象,我们一起来欣赏一下吧!(教师利用课件展示天蝎座的各种精美**,引导学生对比写实**和经过设计的**。)

师:这两种**你更喜欢哪一种?生:经过设计的形象。

师:我们还能看出这是天蝎座吗?从哪看出来的?

引导学生关注天蝎有钳子和带勾的长尾巴的特征,启发学生在设计时要抓住对象的特点。师:这些设计师运用了哪些方法把星座标志变得漂亮呢?

学生观察,结合课件展示的具体实例进行归纳。引导学生领悟设计星座标志的方法:加入丰富的想象,不再拘泥于星座图本身而是从美观的角度运用归纳、夸张、美化、添加、拟人的方法使星座标志变的漂亮。

师:现在大家可以思考一下你要设计什么星座?用什么材料来进行表现?

先思考一分钟,看自己有什么好主意能设计的又快又好。学生思考在头脑中进行初步设计。班内交流自己的设计思路。

课件欣赏十二星座**形象图。

师:我们就利用手中的材料:橡皮泥、彩纸粘贴、水彩笔等大胆的把我们想象的星座图表现出来,记住我们要抓住特征,大胆的想象添加。

现在就开时动手吧!学生开始动手设计,教师巡回指导,及时展示学生的作品。四、作品展评。

猜猜这是设计的什么星座?学生自评介绍思路,相互点评分析优缺点,从形象的设计与美化、特征的夸张等角度来评价作品。五、教师小结。

四年级美术上册星座的联想1教案人教新课标版

星座的联想。教材分析 本课通过教学,学生知道不同星座相应的图形所代表的含义,并且初步学会运用不同的图形想象设计与之相适应的星座,教师在整个教学活动中,要提高学生的学习兴趣。教学目标 1.认知目标 通过欣赏 观察 讨论,感受太空的奥妙,了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。2.情感目标 ...

四年级美术上册星座的联想2教案人教新课标版

设计理念 本课主要是让学生完成的作品在日常生活中的应用效果的分析,如何引导学生运用不同的美术表现手法进行作业制作,通过大量的 素材激发学生丰富的想象力,展开思维的翅膀。课时安排 一课时学习领域 造型 表现教学目标 1.知道不同星座相应的图形及所代表的含义。2.初步学会运用不同的图形想象设计与之相应的...

四年级美术第十一课星座的联想教案

教学目标。1.学会根据用不同的图形进行想像 绘制。2.培养学生的想像能力,以及对美术的兴趣。学习要求。根据星座进行想像并画出各种图形。集体拼合成一幅大的星座图。教学实施建议。教师和学生分头收集准备一些有关星座的 资料。教学中,鼓励学生对星座的 大胆地进行联想,描述不同星座的特点与所代表的不同图形。课...