《星座的联想》修改说明与反思。
学生在学习本课之前，已经对十二星座有了初步的认识，借此，我继续引导，让学生联想夜空中还有哪些美丽的星座。
美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时要努力保护和发展学生的个性，尊重和保护学生的个性是新课标的基本特征。本课教学生在欣赏教师和学生作品时我鼓励学生大胆发表自己的独特看法，挖掘表现自我的方法并创作出有独特个性的作品。本课我将学生作为主体，积极调动学生的好奇心与尝试求知欲，采用师生互动、生生互动、情智互动的情境教学模式，激发学生的兴趣，让学生积极的体验制作活动的乐趣。
欣赏教学是使学生直观获得审美享受和美术知识的过程。利用多**课件，让学生欣赏。另外，学生范画欣赏是美术教学中的必要环节，这堂课还准备了几幅用方法表现《星空的联想》的学生作品，鼓励学生用简短的语言大胆表达自己对这些作品的感受。
让学生在欣赏作品的过程中得到启发，从而更具象地明确自己想画什么，可以运用哪些怎样更好地去表现它。
通过以上的精心设计，学生在设计作业时，学生能更好的进行想象，设计出了多种多样的星座图，促进学生的个性发展，培养了学生的想象能力和设计能力。
人教版小学四年级下册《星座的联想》教案
星座的联想 修改后反思。教学过程 1 创设情境导入新课。师 今天这节课，老师先让大家听一首儿歌，大家会唱的就跟着一起唱 小星星 听儿歌，跟唱 生 大家跟唱。师 好，同学们的歌声真优美，这首歌曲为我们描绘了一幅美丽的星空图画，大家一起来看，这是我们在夏日的夜晚经常看到的星空 幻灯片，黑夜星空 它给了我...
人教版小学四年级下册《星座的联想》教学反思
星座的联想 教学反思。星座的联想 一课是人教版美术教材四年级的第11课，属于造型 表现学习领域。自古以来点缀在浩翰夜空中的星星就是人们饶有兴趣的 目标，星座是人们用想象的线条把天上同时出现 比较亮的星星群连在一起，又根据他们的外形给他们起了相应的名称。星座知识是科学，是古代天文学家用来划分天空区域的...
人教版小学四年级下册《星座的联想》教学设计
星座的联想 课时 一课时学习领域 造型 表现教学目标。1 通过欣赏 观察 讨论，感受太空的奥秘，了解星座形成的有关知识和命名规则。2 认识星座，学会用适合自己的工具绘制自己喜欢的星座图。3 让学生享受美术表现的乐趣，培养学生的想象力和创造力，激发学生探索科学知识的兴趣。教学重点 敢于根据星座外形进行...