珍爱国宝--秦始皇陵兵马俑。
课堂类型：综合探索。
教学目标：1.使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操。
2.指导学生了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。
3.鼓励学生搜集有关秦始皇统一中国的历史资料。
教学重难点：
1.搜集秦始皇陵兵马俑的历史资料并欣赏。
2.谈谈对秦始皇兵马俑的感受。
教具学具：**与资料。
教学过程：一、引导阶段。
1.导入课题"珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑"
1）地理位置；
2）发现时间；
3）规模。2.介绍历史人物──秦始皇。
其主要政绩：
1）政治上，统一中国（建立秦朝）
2）经济上，统一币制（制定度量衡）
3）文化上，统一文字（使用小篆）
二、发展阶段。
1.了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。
1）雕塑的艺术风格（写实、抽象、夸张变形）比照秦始皇兵马俑的雕塑艺术风格──写实手法。
2）根据录像描述写实的具体体现：
a.军阵（气势磅礴、阵容壮阔、布局严谨）
b.人物特征（脸型方阔、体态高大、栩栩如生）
c.战马、兵器。
3）概括：兵马俑雕塑的写实手法不仅表现在整体的把握上，而且在细部方面也体现了一丝不苟、形象逼真的特点。
2.师生共同**学习。
1）分组观察**、模型，分析兵马俑的细部刻画。
a.发式；b.胡须；c.脸部表情；d.姿势；e.装束；f.陶马。
三、探索评价。
1.中外宾客对秦始皇兵马俑的评价。
2.小结：秦始皇兵马俑是以现实生活为题材而塑造的，具有鲜明的个性和强烈的时代特征，为中华民族灿烂的文化增添光彩，给世界艺术史补充了光辉的一页。
3.[陶俑]：
1）秦始皇兵马俑出现的历史背景和思想文化原因是什么？
结论：自秦汉以来的厚葬风俗，统治阶级注重修建自己的陵墓。陵墓雕刻是古代陵墓建筑的重要组成部分。
2）秦始皇兵马俑的艺术特点。
结论：细腻生动的个性与气势磅礴的整体相协调统一。
秦始皇兵马俑是中国雕塑的重要代表，其地位代表中国。法国前总理希拉克参观完说：世界上有7大奇迹，现在要加上秦俑。不看金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑坑，不算真正到过中国。
四、课后拓展。
1.说一说：你还想知道哪些与"秦始皇陵兵马俑"有关的内容？
2.有待**的问题：
1）秦始皇陵兵马俑具有哪些历史文化价值？
2）什么叫世界文化遗产？我国有哪些地方被列入世界文化遗产？
3）中国古代俑的历史作用是什么？
4）泥塑、陶器与青铜器的发展历史又是怎样？
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