四年级上册美术教案2奇怪的梦苏少版

发布 2023-02-01 02:05:28 阅读 7911

《奇怪的梦》

教学目标:1、认知目标:引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中,了解梦是现实生活的。

特殊继续,是人脑活动的特殊形式。

2、技能目标:通过启发回忆和想象,诱导学生用美术语言表达自己的“梦中故。

事”,挖掘创造潜能,抒发自己的情感,选择喜爱的绘画工具,表现出自己的美好梦想。

3、情感目标:从欣赏的角度去面对学生的每一幅作品,多方面地评价学生;通。

过学生对梦的追忆和对理想的追求,培养学生永不放弃自己的信念的态度;激发学生热爱科学、远离迷信的情感。

教学重点:引导学生回忆和梳理自己的梦境,进行大胆奇特的想象、幻想和创造。教学难点:如何让学生进入“梦”的感觉和体验,并通过美术活动,利用色彩和。

构图表达自己的感受,作品新颖、生动,富有艺术美感,能真切表达自己的想法。

教学方法:谈话法、欣赏法、演示法、讨论法、练习法。

教学准备:教师准备:多**课件、不同风格的**、画笔、学生用画纸。

学生准备:彩笔、其他各种表现材料。

教学过程设计:

一、设置情境,导入课题:

教师描绘自己做的梦境,并将其绘画于黑板上。

师:老师昨天晚上做了一个梦,我梦见自己来到了一个花园般的地方,那儿有一扇门,门半掩着,我好奇的走过去,想偷偷的看看里面是什么,你们猜猜里面会是什么?

啊,原来里面有一群可爱的小精灵,他们长的真可爱啊。(边说边画)

早上醒来,老师就在想,我怎么会做这么奇怪的梦呢,真是百思不得其解,于是我请了个老朋友来帮助我,想知道他是谁吗?课件出示——多啦a梦。

多:大家好,我是具有多功能的多啦a梦,今天我坐着时光穿梭机来到这里,真。

高兴。老师昨天之所以做这样奇怪的梦,是因为她今天要看到大家了啊,你们就是那群可爱的精灵啊。哈哈,这回你们都明白了吧?

师:哦,原来是这样啊,你们喜欢多啦a梦吗?想和他一起分享你的美梦吗?生:想。

师:太棒了,多啦a梦还给大家带了一个神奇的礼物,是他的最新发明哦,过会。

大家就知道了。

师:现在,那就让我们一起去听听那些奇怪的梦吧。

引入新课,板书课题:7、奇怪的梦。

二、新授部分:

1、描述梦境,情感再现。师:同学们都做过哪些梦呢?你的梦有什么奇特的地方?老师和多啦a梦很想听听,同学们的梦都是怎样的,请你来说说看吧。2、创设情境,想像创造梦境。

师:同学们的梦真有趣,现在多啦a梦要带我们一起去一个神秘的地方,请大家。

把眼睛闭上。

多:准备好了吗?我们要出发了,目的地:梦幻世界。师:这是谁发出的声音?发生什么事情了呢?(**各种声响,欢快的,轻柔的,梦幻的,荒谬的,惊恐的)

师:你想到梦中都发生了什么奇妙的事情呢?3、欣赏评析。

(多啦a梦神奇的口袋里,掏出了很多精彩的作品)(1)课件**大师的作品,让学生猜猜作品的含义。(2)课件**学生绘画的作品,让学生谈谈自己的感受。

3)课件**作品《飞》这一主题画,引导学生了解,人类可以有梦,动物们。

也会做梦,它们的梦也很有趣。4、引导创作。

1)梦,看似杂乱无章,实际上都有主题,你想表现什么样的主题?(2)梦,色彩瑰丽神奇,但都有一个主色调,你的梦有什么样的主色调?(3)让学生小组间相互交流、启发,使梦更加生动完整。

(4)师:在动笔之前,同学们仔细想一想,你的梦中的场景是由几部分组成的?

哪些部分是主要的,哪些是次要的。在绘画的构图上着重分清主次,不一定要将梦中所有的东西全部画出,可选择最精彩的局部进行重点表现。(以教师最开始上课时绘画的梦为范例进行讲解)

鼓励学生在造型、色彩等方面力求新颖、奇特。把要表现的梦境尽可能通过各种方法突出神秘感与美感。

三、学生动手创作,教师巡视指导。

师:在动手绘画前,多啦a梦有话对大家说哦。

多:同学们,你们每人画一个奇怪而有趣的梦送给我,我会给你们带来惊喜的,加油哦!学生动手进行创作,教师巡视指导。(配上梦幻的**,屏幕上出示一些图例)

教师及时将好的构思、构图展示给其他学生看。

四、作业展评。

师:多啦a梦为我们准备了很多不同的梦,请你将自己的梦对号入座,贴入相应。

的口袋中,看看它们是属于那种梦呢?

1、学生自我展评,说说自己的梦有何特别之处。2、学生互相点评,说说你最欣赏哪幅作品。3、教师总结,以鼓励为主。五、人会做梦的原因。

师:人在睡觉时就会做梦,做梦是人体正常的生理现象。每个人每晚都会做梦,因为人类的脑细胞总是在不停活动,人在睡眠过程中,意识的清晰度会下降,当日常生活中的思想、回忆和想象刺激人的大脑皮层的某些部分并留下痕迹,当大脑皮层的这些部分在人的睡眠中还保持着兴奋状态时,日常生活中留下的痕迹就活跃起来,引起了梦,梦是外界因素在人脑中的存在。

六、课后拓展。

课后搜集古代名人与梦的故事。

师:古时很多名人小时候的梦想,都通过自己的努力都得以实现,大家要从小树立远大的志向,并为之努力奋斗。古人尚且能做到,相信同学们一定也可以。

四年级上册美术教案2奇怪的梦苏少版 2

奇怪的梦 教学设计。教材分析 本课是江苏少儿出版社出版的小学美术教材第七册第8课,本课是 造型 表现 领域的一个内容,关于梦的话题很容易引起学生的兴趣。儿童大都喜欢做梦,梦中往往是白天所发生的事情或平时的想法和想像。而本课 奇怪的梦 离开习惯的思路,荒诞的迷宫,课中教师可以为学生提供较大的想象空间,...

四年级上册美术教案 2奇怪的梦苏少版

奇怪的梦 教学目标 1 认知目标 引导学生在叙述梦境 表现梦境的过程中,了解梦是现实生活的。特殊继续,是人脑活动的特殊形式。2 技能目标 通过启发回忆和想象,诱导学生用美术语言表达自己的 梦中故。事 挖掘创造潜能,抒发自己的情感,选择喜爱的绘画工具,表现出自己的美好梦想。3 情感目标 从欣赏的角度去...

四年级上册美术教案2奇怪的梦苏少版

奇怪的梦 教学目标 1 认知目标 引导学生在叙述梦境 表现梦境的过程中,了解梦是现实生活的。特殊继续,是人脑活动的特殊形式。2 技能目标 通过启发回忆和想象,诱导学生用美术语言表达自己的 梦中故。事 挖掘创造潜能,抒发自己的情感,选择喜爱的绘画工具,表现出自己的美好梦想。3 情感目标 从欣赏的角度去...