5古诗两首课时测评方案。
字词模块。一、看拼音写词语。
lúshānhúnzhuóhuáiyí
二、选字组词。
缘原圆园。姻___因___圈公___
侧厕则。身___公___原___影。
三、照样子写词语。
例：柳暗花明。
句子模块。四、解释下面诗句中加点字的意思，用自己的话说说诗句的意思。1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。．缘。诗。句。
的。意。
思。2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。．疑。诗。句。
的。意。
思。第1页。
五、根据古诗内容回答问题。
1.“题西林壁”的“题”意思是诗人从这几个角度观察了庐山。
2.《题西林壁》这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。这是第___句诗所要表达的含义，这让人想起。一。句。
俗。语。
六、默写《题西林壁》。
读写模块。七、补充古诗并回答下面的问题。
游山西村。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
1.把诗句补充完整，其中“重”是多音字，诗中读音是()，另一个读音是()，组词()。
2.这首诗描写的是___谁)在___时候)__做什么)的景象。3.“足”的意思是___从中可以看出。
4.诗中的“山西村”在()。a.今山西省山西村b.今浙江绍兴c.今浙江杭州。
第2页。5.诗中写景寓哲理的诗句是告诉。我。们。
一。个。生。活。
哲。理。
八、小练笔。
通过对这两首诗的学习，你一定明白了诗中蕴含的深刻哲理，请拿起笔来，结合自己生活中的经历写一写对其中一个哲理的感悟吧！参***。
一、庐山浑浊怀疑。
二、缘原圆园侧厕则侧。
三、弄巧成拙取长补短同甘共苦喜新厌旧。
四、1.因为。看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之中(视野太狭窄了)。
2.以为，怀疑。山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走时，(突然发现)柳阴深深，鲜花明艳，一个山村出现在眼前。
五、1.题写；写上。横、侧、远、近、高、低2.三、四当局者迷，旁观者清。
六、略。七、1.山重水复疑无路柳暗花明又一村chónɡzhònɡ重量2.
农民丰收年景款待客人3.足够农家款待客人时的盛情山重水复疑无路，柳暗花明又一村当我们陷入困境，不应放弃希望，只要坚持不懈，就可能绝处逢生，出现新的契机，我们要增加克服困难的信心。
八、略。第3页。
四年级上册语文课时练5古诗两首
5古诗两首。1.在正确的读音下打 莫 m m 腊 l x 浑 h n h n 豚 t n t ng 疑 y 2.比一比，组词。莫 蜡 浑 摸 腊 辉 3.默写 游山西村 一诗。4.完成下面的练习。题西林壁。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1 这首诗是代诗人所作。2 题...
四年级上语文5古诗两首教案
5古诗两首第一课时。课时目标。1.正确 流利地朗读古诗，背诵古诗。重点 2.在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理 观察角度不同，观察到的效果就不同。难点 3.默写古诗。教学过程数学环节。激情1.庐山风景录像。导入2.导人课题，激发兴趣。风景优美。同学们都知道哪些风景名胜，说说看。理解1.读题，结...
四年级上册语文课时练20古诗两首
20古诗两首。1.把下列加点的字的读音补充完整。sh g c hl j 客舍更尽辞别浩荡广陵尽管 2.选字组词。凌陵 园 晨 云山 唯维 护 一 修 利是图3.填空。1 黄鹤楼送之广陵 一诗是代诗人所作，他在送友人到去。我们在一年级时曾学过这位友人的诗作 2 送元二使安西 的作者是代诗人。他的诗清新...