《吃的学问》教学反思。
小学生偏食现象严重，大多学生爱吃荤菜和米饭主食，这对学生的发育成长十分不利，还有的暴饮暴食。食物中都有那些营养，如何吃的科学，是这节课的主要目标之一。在课前先与学生交谈，又和家长交流，通过观察、访谈，了解到学生在家用餐的一些情况，针对学生在现实生活中暴露出来的营养不均、偏食挑食、暴饮暴食等问题，对症下药，突出教学重点，逐一解决以上行为。
学生认识到了不挑食、不吃零食、不吃“三无”食品的意义，达到了预设的教学目标。
俗话说得好：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得谎。指导学生理解这一句话后，慢慢引导学生说出自己喜欢吃的饮食，再说说一两种饮食的营养及对人体的作用。
有的说：我爱吃糖醋排骨、豆瓣鱼；有的说：我爱吃薯条、还有炸鸡腿……这时我就根据学生的回答板书：
味道好、有营养、新鲜、颜色好看……来教育学生吃的学问。同时指出有些学生挑食、偏食、暴食、不讲卫生等一系列普遍存在的问题，把教学的重点、难点突破。
苏教版小学科学四年级上册教案
四年级科学上册。第一单元我们周围的空气单元分析。本单元是根据 科学 3 6年级 课程标准 中关于空气等方面的内容来建构的。通过本单元的学习，帮助学生进 步确信空气的真实存在，获取对空气的性质 组成及风的成因直观而生动的认识，同时更强烈地意识到空气是生命的要素，人类的一切活动都必须自觉地减少对空气的污...
苏教版小学科学四年级上册期末试题
小学科学素养四年级 上册 测试题。时间 60分钟分值 100分 一 填空题 共28分，每格2分 1.空气中支持燃烧的气体叫做大约占空气体积的 2.在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡泡就是。3.热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为。4.二氧化碳气体在温度很低...
苏教版小学科学四年级上册期末试
一 填空题。20分 1 空气被压缩的程度越大，产生的弹力 2 绝大多数物体在受热时，体积会膨胀 冷却时，体积会收缩。这种现象叫做 4 声音有高低强弱之分，声音的强弱叫做 声音的高低叫做 5 声音是由物体振动产生的。声音是以 的形式，向 传播。6 耳廓有 的作用。7 和 是常用的整理信息的方法。8 购...