从“119”谈起教学设计。
主题活动目标：
1、使学生了解基本的防火知识和方法。2、向学生渗透防火意识，加强防火安全教育。3、培养他们灵活**和解决生活问题的能力。
4、培养学生热爱生活，乐观向上的态度，形成初步的自我保护能力。教学活动重点：火灾的危害及怎样应对活动过程：一、导入新课。
同学们，生活中需要我们记住一些常用的**，如报警**110、急救**120、火警**119等，仔细听这分别是什么铃声？发生什么事了？教师分别**报警、急救、失火铃声。
我们的生活离不**，但火如果失去控制酿成火灾，就会使人们的生命受到威胁，财产遭受损失，119给我们的生活带来了方便，今天就让我们从“119”谈起。（板书课题、齐读课题）
通过课前预习，你想通过这节课的学习学到什么知识呢？学生回答，有选择性的板书。二、主题活动一：如何报火警。
那现在假设位于东风街和文化路交叉口15号2楼的一家文具商店着火了，而我们就在这个商店里，该怎么办呢？
这位同学说打火警119，发生火灾应该马上打119，可是怎么打119你会吗？我们来模拟一下打119。（板书：打119）师生模拟打119。
****（报火警、火警119模拟**，）同桌练习一下。代表展示。
师生模拟打119。**课件怎样报火警。
对报火警时要注意，首先应讲清楚失火的具体地点，然后简要的说明一下火情和周围的交通状况。现在在小组内再模拟一次报火警，比比谁报警最快最清楚。
遇到火灾首先应该拨打119，但是有一条，那就是火警**是不能随意拨打的，假报火警是违法行为。
三、主题活动二：火灾逃生。
现在我们还被困在商店里面，火势越来越大，我们该怎么办呢？请同学们分小组讨论，我们如何才能安全快速的逃离火场？
学生交流逃生方法。通过**来深入学习。**火灾自救知识短片。
四、主题活动三：认识火灾危害及如何才能避免火灾？
1、**课件大兴安岭、河南、央视火灾。了解生活中小小的疏忽酿成了大祸。真是太可怕了。如果我们在生活中稍加注意就会避免很大的损失，那么生活中怎样才能避免火灾呢？
小组讨论，汇报。
2、防火拍手歌：（你拍一我拍一，消防安全数第一。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，消防队里去参观。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，远离易燃易爆物。
你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警**一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。）
五、课外拓展1、曲突徙薪的故事。
老师还给大家带来了一个比喻事先采取措施，才能防止灾祸的成语故事叫曲突徙薪。我们一起来了解一下。（生读）
2、通过这节课的学习你学到了什么？生谈收获。
六、小结及作业。
小结，通过这节课的学习，我们学会了怎样拨打火警119，火场如何逃生，和怎样预防火灾等知识。下面我给大家布置一个课外活动实践作业。（课件让我们行动起来）每人设计一条醒目的消防宣传语，并把自己学到的防火知识告诉周围的人，唤起人们对火灾的警示，提高人们的防火意识。
板书设计：从“119”谈起打119逃生。危害。
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