笔算除法。
教学目标：掌握除数是两位数的除法的试商方法，能正确的进行笔算，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。
教学重点、难点：
重点：掌握试商的方法。
难点：怎样更准确地试商。
教法与学法：质疑引导，独立思考与小组合作。
教学过程：一、复习准备。
1、（ 里最大能填几？
2、在○里填上》或<
3、下面各题应该商几？
2、**新知。
1.教学例2
因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4与21相乘，看结果是否等于或小于84。因为21×4正好等于84，说明商4合适，这时将4写清楚。
2.熟能生巧。
归纳小结：当除数的个位是时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数比除数小，说明试得的商是合适的。
3.例题解析。
4.练习巩固。
三、课堂总结。
4、作业。练习十五
人教版四年级上册笔算除法教案
人教版四年级上册 商是一位数的笔算除法 1 教学设计。衡阳县集兵镇石狮小学刘佳。教学内容 教材p73页例1 例2的内容及相关练习。教学目标 1 学生掌握除数是整十数除法方法。2 让学生学会除法竖式的书写格式。教学重点 是学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点 除数是两位数，先看被除数的前两位和...
人教版小学数学四年级上册笔算除法教案
教学内容 人教版小学数学四年级上册课本第73页。教学目标 1.理解和掌握用整十数除商是一位数笔算除法的算理和试商方法。2.掌握用竖式计算的思维过程和书写格式，特别要注意商的书写位置。3.初步培养学生迁移类推的能力，感受除法在生活中的广泛应用，培养运用所学知识解决简单问题的能力。教学重难点 1.掌握用...
人教版小学数学四年级上册笔算除法教案
教案背景 本教案是本人用来参加小学高级职称评定时所用的教案，备课连制作课件的时间是一个晚上 下午抽签，第二天上午上课 在这之前确定上课年级和上课时间到抽签是一个星期，我利用这一个星期的时间看了大量小学四年级的数学课的教学录像，并看了大量优秀教师的教案，翻阅大量的课外练习。教学课题 笔算除法 教材分析...