《亿以内数的读法》教案。
教学设计示例
教学重点：掌握亿以内数的读法。
教学难点：中间有0的数的读法。
教学过程：一、 复习导入：
1．读出下面各数。
问：上面每个数中的3各表示多少？6在每个数中各表示多少？1呢？2呢？
2．（出示课件1）回答下面各题。
（1）10个一是（ ）10个十是（ ）10个百是（ ）
（2）一和。
十、十和百、百和千每相邻两个单位之间的进率是多少？
二、学习新知。
1．谈话导入：我们已经学过万以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数。如：
2023年首都北京的人口有一千零五十一万。光的速度是每秒二十万千米、地球离月亮大约有三十八万四千四百千米。今天我们就来一起学习像这些比较大的数的读法。
（板书亿以内教的读法）
2．用算盘帮助数数，认识计数单位：万、十万、百万、千万、亿。
（1）出示算盘，让学生在千位上拨上一个珠，问：这表示多少？（一千）然后让学生一千一千地数，一边数一边拨珠。
问："你发现了什么？"（10个一千是一万，千位满十向万位进一）。
再一万一万地数，边数边拨珠并把发现的问题讲给大家听。（依次十万十万地数）
（2）师问：照这样数下去10个十万是多少？10个一百万是多少？10个一千万又是多少呢？
（3）通过刚才的数数你们知道了什么？
（4）（继续出示课件1）练习填空：
10个一千是（ ）10个一万是（ ）10个百万是（ ）10个千万是（ ）
3．师：万、十万、百万、千万、亿和个、十、百、千一样它们都是计数单位。（边说边板书）从刚才一边拨珠一边数数中，你们发现每相邻两个计数单位之间有什么关系呢？ （继续出示课件1）
4．认识数位和数位顺序表。
教师说明：（1）用数字表示数的时候，计数单位要按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位，教师对着计数单位，在上边板书数位，（师边讲解边整理出数位顺序表）
（2）同一个数放在不同数位上，它的计数单位是不同的。如数字3，写在十位上表示3个十，写在百位上表示3个百，写在万位上呢？写在千万位上呢？写在亿位上呢？
（3）按照我国的计数习惯，从右起每四个数位为一级，个位、十位、百位、千位是个级，表示多少"个" ；万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示多少个"万"。（师进一步整理数位顺序表）（说明：还有比亿更大的数，今后我们再写）
5．教学亿以内数的读法。
（1）教学万级数的读法。
①在算盘上拨出二十八，问：这个数在个级，表示多少？（二十八）
②将二十八移到万级，问：这个数在万级，表示多少？（二十八万）
③在算盘上拨出三千零七十万，让学生试读。
④读出下面各数（出示投影）
470000读作：四十七万。
40500000读作：三百零八万。
40500000读作：四千零五十万。
⑤小组讨论：说一说万级的数的读法和个级的数的读法有什么相同点和不同点？
（相同点：万级数先按个级数的读法来读；
不同点：万级数要在后面加读一个"万"字。）
⑥练习：读出下面各题：34和340000 348和3480000 3004和30040000（强调：每级中间连续有2个0只读1个。）
（2）教学含有两级数的读法（出示课件2）。
①先在数位顺序表上出示20000，让学生读出来。再将个级写成4600，请学生完整试读24600。
②先出示6400000，让学生读出来，再试读6407000，问：这个数中的4个0都在什么位置？怎么读的？（数中每级末尾的0都不读。）
③让学生读出30040，再试读10030040
10030040读作：一千零三万零四十。
问：10030040共有5个0，前4个0共读出几个？（师指出其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个"零"。）
④练习：读出下面各数。
569200读作：五十六万九千二百。
40080500读作：四千零八万零五百（师问：40080500所读的零是指哪几个0？）
28000075读作：二千八百万零七十五（师问：为什么4个0只读1个？）
⑤总结含有两级数的读法：略。看书p3并体会一亿有多大。
三、课堂练习。
1．读出下面每组数：
25和25┆0000 250和┆2500000 2005┆和20005┆0000
2050和2050┆0000
2．先说出下面每一个数是几位数，最高位是什么位，再读出来。
3．教师说明：改革20年来，我国取得了巨大成就。读出下面各题中的数：（投影）
（1）2023年，我国天然石油开采8130000吨，2023年增加到***吨。
（2）2023年，我国煤炭开采***吨，到2023年，煤炭开采***吨。
（3）2023年，我国市内电脑交换机有***门。
（4）2023年，我国生产照像机***架。
四、师生小结：这节课我们学习了什么知识？亿以内的数位顺序是怎样的？亿以内数的计数单位有哪些？怎样读亿以内的数？
五、布置作业（略）
板书设计 ①先读万级再读个级。
读高位读低位。
②万级的数按个级的读法来读。
读后加一个"万"字。
③每级末尾0不读，其他数位有1个或连续几个0，都只读一个。
四年级数学上册亿以内数读法练习题
姓名班级。1 都是计数单位。2都是数位。3 从右边数起，第5位是 亿位在第 位。4 千位属于 级，万级包含。5 十万位的右边第一位是 左边第一位是 是 位数，数字 1 在 位上，表示 个 数字 5 在 位上，表示 个 7 含有两级的数，应从先 级读起，一级一级往往下读。万级上的数要按照 级上的数的读...
小学四年级数学教案 四年级数学亿以内数的写法
第一单元亿以内数的写法 教案。教学重点 掌握亿以内数的写法。教学难点 中间有 0 和末尾有 0 数的写法。教学过程 一 检查复习。1 请学生说出亿以内数的顺序表，并说一说是怎样分级的。根据学生回答整理出数位表。板书如下 2 读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。40000 659200 30060...
四年级上册 《亿以内数的写法》教案
教学内容 教科书第6 7页例3 例4，相应的做一做和练习一的第 题。教学目的 1 使学生在己有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。2 培养学生主动迁移知识的思维习惯。3 结合显示素材感受我国社会主义建设的成就，激发民族自豪感。教学重点 难点 关键 1 重点 教学写万级的数...