1.试卷分析：
本次期中考试试题基本上都是出第一到第四单元的内容，难易适度，基础知识和基本技能运用。包括字﹑词﹑句﹑阅读和作文。
2.学生情况分析：
班级共有46个人，参加考试有45个人。从整体上来看，考试成绩并不是很理想。书写方面错别字很多，字迹不工整。今后需要严格要求。
3.试题分析：
学生做看拼音写词语一题中，很多学生音节拼不准，写出的词语是错误的。有的个别同学是拼对了音节，但是写出错别字。在第二大题：
加点字选择正确的读音中，大部分的学生都没有掌握好音节，选出来音节是错误的。
第五大题和第八大题：将成语和名言补充完整﹑积累和运用。学生完成的较好。
第六大题的对对子，我们班的学生有做过“对对子”这样的题，但是类似的题在平时练习中也很少做，所以对我们班的学生来说还是有点难度。
修改病句和阅读题是我们学生的难点。作文方面都有共同的特点，就是语句不通顺，错别字很多。有的个别同学没有按写作的要求去写。
4.存在的问题主要有以下几点：
1）.学生书写不规范，卷面比较潦草，错别字较多。
2）.有的学生想象力不够丰富分析判断能力差。
3）.审题不认真，在答题中存在不认真审题、不读题的坏习惯。
4）.有些题型训练不到位，学生失误很多。
5.改进措施：
1）注重学生识字能力的培养，引导学生用自己喜欢的方式识字。
2）继续加大听说读写教学的力度。
3）加强阅读和写作的训练，培养学生审题和语言表达能力。
4）加强对学生的分析判断能力训练，贯彻教学中的各个环节中。
5）教师不断改进教法，提高课堂的实效性。
四年级语文期中测试质量分析
4 知识点的学法指导不到位。如阅读短文中填关联词，学生没有弄清分句的关系，脑子中想起什么关联词就填上去，结果牛头不对马嘴。教师要教给学生科学的学习方法，并在教学的过程中，注重学法指导，使学生在第一时间能领悟知识点掌握的要点。5 作文审题不清，作文要求写一件事，一些学生写两件事。选材没新意 描写不具体...
四年级语文期中测试质量分析
6四年级语文期中测试质量分析。一 数据分析。本班参加期中考试71人，平均分70.58，优分率44.23 期中80分以上23人，70 80分17人，60 69分的23人，不及格8人，为了查漏补缺现将考试进行如下分析 二 试卷分析。这次考试四年级语文分为基础知识 阅读和习作。阅读又分为 课内阅读和课外阅...
四年级语文期中测试质量分析
本学期中前半学期的语文教学情况做了统一测查。经过全班师生在前一阶段的共同努力，在本次测查中，我班的语文成绩基本保持在以前的水平。而且，一部分学生的成绩在以前的基础上有所上升。在这次测试中，虽然取得了一定的成绩，但也暴露出了平时教学中的一些问题。为了能及时的查陋补缺，为作好后半学期的教学工作最好充分的...