3、存在的问题及改进措施。
1、词语积累不够。 学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到无从下手。
2、综合能力薄弱。本次测试考查的内容不仅涉及拼音词语，还考查学生对句子的准确理解。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。
3、书写不规范。一部分学生的书写不够规范，字迹不够端正，字体潦草。
四、 改进措施
通过这次测验，看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况，有欣喜也有不足。为进一步加强下一学段的教学，拟采取如下教学措施：
1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械、死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，这既是基本的认知规律，也尊重了学生的心理特点。
加强课外阅读，让学生通过多读，感悟中华语言的魅力，受到语言的熏陶，以提高语言的鉴赏能力和写作水平。
2、教学中培养学生对文章的分析、概括能力。教师在教学过程中要多提醒、多举例，教学生“从作者写作角度思考”、“联系上下文”等方法，授之以渔。
3、对个别学困生要加强辅导。除课堂作业、课外作业面批面改之外，特别要提高他们课堂学习效率。提倡学得浅一点、学得好一点，收到实际的效果。
同时，可以成立帮扶小组，让成绩好的学生帮助学困生。这样，一方面提升了学困生的学习自信心，另一方面，优生在讲解中也巩固了所学的知识，使知识掌握的更牢固。
今后，我要继续提高自身素质和教学水平，多向优秀的老教师们学习，积累教学经验，不断适应时代的需求。
四年级语文期中测试质量分析
4 知识点的学法指导不到位。如阅读短文中填关联词，学生没有弄清分句的关系，脑子中想起什么关联词就填上去，结果牛头不对马嘴。教师要教给学生科学的学习方法，并在教学的过程中，注重学法指导，使学生在第一时间能领悟知识点掌握的要点。5 作文审题不清，作文要求写一件事，一些学生写两件事。选材没新意 描写不具体...
四年级语文期中测试质量分析
6四年级语文期中测试质量分析。一 数据分析。本班参加期中考试71人，平均分70.58，优分率44.23 期中80分以上23人，70 80分17人，60 69分的23人，不及格8人，为了查漏补缺现将考试进行如下分析 二 试卷分析。这次考试四年级语文分为基础知识 阅读和习作。阅读又分为 课内阅读和课外阅...
四年级语文期中测试质量分析
本学期中前半学期的语文教学情况做了统一测查。经过全班师生在前一阶段的共同努力，在本次测查中，我班的语文成绩基本保持在以前的水平。而且，一部分学生的成绩在以前的基础上有所上升。在这次测试中，虽然取得了一定的成绩，但也暴露出了平时教学中的一些问题。为了能及时的查陋补缺，为作好后半学期的教学工作最好充分的...