教案。检查时间：课题备课时间教材分析教学目标重点难点。
教学准备资源。
10.理所当然。
教学单元授课时间。
第十单元编号课时。
理解什么是理所应当，什么事不是理所应当，学会与人交流。
了解生活中有些事并不是理所当然的。知道有些事不是理所当然的。工作纸。
教学基本环节。
一、问题引入。
同学们，你们知道什么是理所当然吗？生活中，我们常以为妈妈的爱是理所当然的……这些真的是理所当然的事吗？二、试一试。
1.回忆日常生活中，你认为是理所当然的事。2.把主要的记录下来。三、分组交流。
1.交流生活中是“理所当然”的事，具体分析理由。2.发现理所当然中的错误。四、小结：
本节课你学会了什么？五、作业：整理笔记。
作业设计完成本课工作纸内容板书设计教学反思。
10.理所当然。
理所当然是指“按道理应该是这样的。”在生活中，我们认为理所当然的事有。
些是不对的，没有人亏欠我们，没有人永远无怨地为我们做一切。
四年级上册成功训练教案2 如果
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四年级上册成功训练教案9 谈判
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四年级上册成功训练教案6 改头换面
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