一路花卉是一个寓言，故事告诉我们一个破裂的水箱前一个好水箱ashamed。纹身对它说：它是因为它的裂缝中的水是浇灌一直到鲜花。
然后揭示世界上的每一件事，每个人都有自己的存在价值，只要我们学会关心，对自己和他人的正确观点将能够最好地利用自己的最好。然后开始一路到美好的生活这个深刻的意义。
本文只不过是一个例子，如何更好地利用这个例子来引导学生在40分钟内既能形成一个完整的情感，又能使课堂教学，学生的学习过程更加扎实有效！根据中学课程阅读的要求，结合课文的特点，用具体的语言材料，字符鲜明的特点，主要利用内容的感知，理解的形象，理解三个步骤教授。首先，我通过复习的话，让学生用词汇总结文章的内容，从而达到全文感知的目的；其次在深入阅读，理解教学链接的意义我主要使用开放阅读教学哲学，入文，用大浓度阅读对句子的三个字符的描述孩子，通过关键词，仔细体验，然后用经验写入文字和大家互相讨论，用个性化的语言表达自己的理解，然后用自己的经验再次进入文字，朗读表达的文本的独特理解；最后，我使用无辜的留言板为孩子学习感受后的文字，并与大家分享，形成了广泛的理解和迁移的文字，使工具和人文统一。
我试图通过听，说，读和写来提高我的学生学习中文的能力。我在自我阅读和自我实现的过程中形成了对文本的理解。但在具体操作上有很多不足之处，我希望你提出宝贵的意见。
苏教版四年级上册一路花香
一路花香。教学目标 知识 技能 能正确 流利 有感情地朗读课文，分角色朗读课文。过程 方法 通过学习课文，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事。情感价值观 帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。教学重点 1 让学生从多角度去体会破水罐的自卑心理，找出其心理变化的过程。2 感悟挑水工与破瓦罐的两...
苏教版四年级上册15 一路花香
15.一路花香。第一课时。教学目标 1.能正确 流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解常用词语。教学重点 能正确 流利地朗读课文。教学难点 读准字音，理解常用词语。教学准备 多 课件。教学过程 一 创设情境，板书课题。春回大地，万物复苏，柳枝吐出了新绿，花儿绽开了苏醒的笑颜，世间充满了勃勃的生机。有...
苏教版语文四年级上册《一路花香》教学设计
破水罐因为什么而惭愧？回顾第一小节，读读相关内容。抓住 远远 总能 只剩下 朗读体会 指名读，齐读。和同伴好水罐相比，破水罐觉得自己比不上好水罐，没有好水罐那么有用。完成填空，练习说话 破水罐因为而惭愧。因为自己的裂缝，使自己比不上好水罐的价值而惭愧。进一步体会 是啊，跟完好的水罐比起来，破水罐怎能...