这个类通过**图像，****，学生在介绍之前，激发学生对童话世界的兴趣，唤起学生找到美国，感受美国，创造美国的利益。
这一课更好的掌握了教学的步骤，首先是使用动画入学习兴趣的方法学习，欣赏完成，让学生谈论鱼的形象，我们通常看到的鱼是不同的，学生乱回答：他们的头像一个人脸，如没有表情的画，他们有表情，没有眉毛，他们添加眉毛，表达的心情。教室气氛的第一个高潮。
然后揭示了今天研究的主题-人形的形象，从****到主题，从学生的兴趣，唤起学生的主动性学习追求学生的心理特征，以保持对绘画的兴趣和继续的图像的冲动。通过对作品的欣赏，使学生使用夸张的面部特征，结合物体本身的特点，在一些对象，如：日用品，车辆，水果，植物和一些动物头像拟人。
此外，根据学生设计的拟人形象，开始关联，挖一个活泼有趣的故事情节**将完成绘画。让学生沉浸在自己的创作中**形象的故事情节，激发他们的创造热情。让学生在一个愉快的艺术气氛中创造，参考，拓宽视野，积极思考，使他们在美国的美丽形状。
创作过程鼓励学生使用各种方法，绘制和其他不同的**形象，开始游戏，从而鼓励学生创新，提高学生的创作能力。
四年级美术上册《拟人的形象》教学反思
四年级美术上册 拟人的形象 教学反思。四年级美术上册 拟人的形象 教学反思。这一堂课通过 影象，观赏 学生的课前介绍，激发学生对童话世界的兴趣，激起学生发现美 感受美 创造美的兴趣。这节课的教学步骤把握得比较好，首先是用动画导入的方法引起学生的学习兴趣，欣赏完毕，让学生说说录像中的鱼的形象与我们平时...
人教版美术四年级上册《拟人的形象》教案
拟人的形象 教案。教学目标 1 了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。2 通过欣赏 设计等学习实践活动，提高学生观察能力及创造能力。3 提高学生运用夸张的创作手法增强 形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。教学重点与难点 重点 感受与了解 形象的造型特点，掌握拟人化的表现手法。难点 通过拟人化...
四年级上册美术教案 幽默的形象
幽默的形象。教学目标 1 了解漫画的基本特点和基本表现方法。2 学习运用漫画的表现手段创作漫画。3 渗透社会主义核心价值观 培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活 思索生活的良好习惯。教学重点 分析 了解漫画的特点和表现方法。规范学生艺术字的书写。教学难点 如何创作漫画。教学准备。1 布置学生课前...