学习目标：
1、通过观察生活中常见的密铺图案，我能理解什么是密铺。
2、我能学会设计简单的密铺图案。
教学重点：
掌握密铺的特点，知道那些图形可以进行理密铺，并能进行简单的密铺设计。
教学难点：
掌握密铺的特点，能进行简单的密铺设计。
学习过程：
一、自主学习
1、仔细观察p76页情境图，这些图案是由哪些图形铺成的呢？它们有什么共同的特点？
2、同桌交流，再汇报。
3、小结：是的，像这样把一种或几种平面图形既无空隙，又不重叠地铺在平面上，这种铺法，数学上称它为。
二、小组合作交流。
活动一：体验密铺
老师还带来了一**形大家熟悉的图形。（出示圆形、正三角形、长方形、梯形、正五边形、正六边形）如果只用一种图形，你们猜猜看哪些图形可以进行密铺呢？
1、鼓励猜测、大胆想象。
谁愿意发挥你的想象力，大胆的猜测一下？
2、动手操作、实践验证。
出示活动要求：
(1)小组合作，每人选择一种图形铺一铺。
(2)想一想，铺的过程中要注意什么？
(3)将铺的结果在小组里交流。
3、汇报结果、展示交流。
4、任意四边形可以密铺吗？
5、小结：在这**形中，正三角形、长方形、梯形、正六边形可以进行（ ）圆形和正五边形不能进行（ ）
活动二：设计密铺
1、刚才我们欣赏了密铺，探索了密铺，接下来就让我们动手创作美丽的图案吧？（按照p77的方法试一试，看看有什么发现）
2、展示 3、小结：用多边形进行密铺时，相拼接的边相等，每个拼接点处各个角的和等于（ ）
三、总结 1、本节课你有什么收获？
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