18＊.《永生的眼睛》预学案。
一、学习目标。
1.认识4个生字。读记“笼罩、呵护、流淌、孤零零、角膜、不假思索捐赠、器官、酷爱、热泪盈眶、拥抱、遵从、与世长辞、失明、重见天日、领悟”等词语。
2.体会“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”等重点语句，学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。（重点）
3.理解器官捐献的意义，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。（难点）
二、课前预习提纲。
一）探求基础知识。
1.查字典给多音字“重”注音、组词。
2.找出文中的生字注音后组词。
3.用关联词语“如果……就……”说一句话。
4.写出四个与“栩栩如生”（aabc）形式相同的词语。
二）感知课文内容。
1.认真读课文，思考：课文中都有谁捐献了眼角膜？
2.给课文划分层次。
3.再读课文，思考：琳达一家人为盲人做了什么？他们为什么这么做？
3.从文中找出含有“骄傲”的句子，说说你从中体会到了什么。
19.《生命生命》预学案。
姓名：＿＿姓名：＿＿我帮助同伴：＿＿帮助过我的同伴：＿＿
一、学习目标。
1.认识5个生字；会写8个生字；能正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚固、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的意思。（重点）
4.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，善待生物，让有限的生命体现无限的价值。（难点）
二、课前预习提纲。
一）探求基础知识。
1.找出课文的生字并组词。
2.查字典给“弹”“扎”注音、组词。
3.用关联词语“虽然……但是……”造句。
4.写出“骚扰、震撼”等词语的意思。
二）感知课文内容。
1.初读课文，思考：课文主要写了什么内容？共写了哪几个事例？
2.再读课文，选择自己感触最深的事例，把自己的感悟写下来。
3.有感情地朗读课文，画出自己认为写得精彩、含义深刻、最能表达作者感情的语句，并说说自己的理解。
20＊.《花的勇气》预习作业。
姓名组名我帮助的同伴帮助过我的同伴。
一、学习目标。
1.认识4个生字。读记“乏味、泛滥、辽阔、齐刷刷、遗憾、改天换地、清晰、傲然挺立、神气十足、气魄、怦然一震”等词语。
2.正确、流利有感情地朗读课文，理解“小小的花儿居然有如此的气魄”等含义深刻的机子，领会作者语言的精妙。（重点）
3.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和决心。（难点）
二、课前预习提纲。
（一）探求基础知识。
1.认识生字并组词。
2.查字典给多音字“铺”注音、组词。
3.用铅笔把文中的拟人句用直线画出来。
4.用关联词语“只要……就……”写句子。
二）感知课文内容。
1.初读课文，思考：作者在维也纳经历了一件什么事？
2.课文内容（用自己的话说）
3.细读课文，边读边写出表现作者情感变化的词语，并思考为什么有这样的变化？
4.有感情地朗读，找出自己喜欢的部分，体会作者内心的感受。
21.《乡下人家》预学案。
姓名组名我帮助的同伴帮助过我的同伴。
一、学习目标。
1.认识5个生字；会写14个生字；能正确读写“棚架、风趣、装饰、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、导医、向晚、归巢、和谐、辛苦、鸡冠花、大丽菊、催眠曲、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
3.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。（重点）
4.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人最密切相关的景或物来抒发情感的表达方法。（难点）
二、课前预习提纲。
一）探求基础知识。
1、写出课文中的生字并用生字组词。
2、找出文章的中心句。
四年级预学案
四年级是阅读教学的关键时期，课前预习的教学更是必不可少。但这也需要一个循序渐进的过程。我们再而三年级预习的基础上，给孩子们重新拟定了一份简单的预习方案 一 找一找，我会读找相关资料，如背景 历史 作者简介。初读文不少于三遍。二 学一学，我会学自学完成生字 生词 初读课文感知。1 字。字音节音序结构部...
新人教版四年级 下册 数学预学案第八单元
第八单元平均数与条形统计图。本单元平均数是一个重要刻画数据集中趋势的统计量。它表示一组数据的情况，有直观，简明的特点，日常生活中常用到。学习统计图使学生体验数据的收集 整理 描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并...
新人教版四年级 下册 数学预学案第八单元
教学案。课题 平均数 1授课时间 月日 备课教师 刘鑫学生姓名。一 引入课题，明确目标。我知道！1使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在。统计学上的意义。2 初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。教学重点 掌握求平均数的方法，...