pep英语四年级下册unit5b部分导学案。
教学内容：第一课时 let’s learn let’s do
学习目标：1. 能够听说认读单词sneakers , slippers , sandals , boots .
2. 初步掌握can i help you ? yes , i want a pair of sneakers (boots / slippers / sandals)
3.会认读let’s learn 和 let’s do 中的单词和句子。
教学重点：
单词：want , pair , size , sneakers , slippers , sandals , boots .
句型： can i help you ? yes , i want a pair of…
教学难点：能够正确读单词：sneakers , slippers , sandals , boots
学法指导：创设情境，学中练，练中学，小组合作。
教具准备：
1、教师准备有关不同鞋子的**，录音带。
2、学生准备本课六个生词卡片。
学习课时：一课时。
学习过程：课前。
学案自学：1、预习61页let’s learn . let’s do . 我们将要学习这些单词和句型。
1） 、我能写出下列这些单词：较底帆布鞋。
拖鞋凉鞋靴子。
2） 、我知道下列句子的意思，并能够使用。
can i help you
yes , i want a pair of sneakers
2、我会给下列句子连线。
put on your sneakerssplash in the puddles .
put on your bootsdance in your room .
put on your sandalsrun in the park .
put on your slipperswiggle your toes .
课中。小组合作】
1、分组共同学习单词sneakers , slippers , sandals , boots .
比一比，看哪组读得最好最准确，教师评价纠错。
2、两人一组，一位学生将自己喜欢的鞋子卡片放在背后，另一位同学猜他喜欢的哪种食品。如果猜中了，说yes。如果没猜中，说no. 两人交换继续猜。
3、两人一组看61页let’s learn 中的**练习新句型。 can i help you ? yes , i want a pair of…
4、听录音，纠正发音。
5、小组合作学习let’s do
1) 组长带领组员理解句子意思。
2）两人一组，一人读句子，一人做动作。
班级展示】在小组长的带领下，展示【学案自学】内容，教师相机指导。
【质疑**】
学习到此，你还有不懂的问题吗？小组质疑，自主解疑进行讨论。
自悟自得】今天你学到了哪些新知识？
达标测评】1、给单词选择合适的**。
ab cd.
boots（ ）slippers（ ）sandals（ ）sneakers （
2.连词成句。
1). you ， i ， can ， help
2). want ， i ， sneakers ， of ， pair ， a
课后。课后反思。
教学内容：第二课时 let’s talk group work
学习目标：1. 掌握短语what size , how about , how much .
2. 能听、说、认、读本课的主要句型：
can i help you ? a pair of … for \ what size ?
how about this pair ? are they all right ?
how much are they ? we’ll take them .
3.能流利地读let’s talk ，理解大意，并能根据关键词进行复述。
4.能听、说单词 assistan , son , take , them .
教学难、重点：
句型： a pair of … for \ how much are they ?
学法指导：创设情境，学中练，练中学，小组合作。
教具准备：
教师准备录音带。
学习课时：一课时。
学习过程：课前。
学案自学：1、预习62页let’s talk 、 group work . 完成下面练习。相信你最棒！
1）、 我能写出下列这些单词的汉意。
helphow muchassistant
wantpairson
sizeall righttake
them2)、我知道下列句子的意思，并能够使用。
can i help you
what size ?
how about this pair
i like them
how much are they
we’ll take them
2、我会给下列句子连线。
put on your sneakerssplash in the puddles .
put on your bootsdance in your room .
put on your sandalsrun in the park .
put on your slipperswiggle your toes .
课中。小组合作】
1、在小组长的带领下，组内解决【学案自学】中的内容。
2、听录音，仔细听自己不会读或难读的句子，纠正发音。
班级展示】1、 分角色，流利地朗读let’s talk.
2、 分角色，表情逼真地朗读let’s talk.
质疑**】学习到此，你还有不懂的问题吗？小组质疑，自主解疑进行讨论。
自悟自得】今天你学到了哪些新知识？
达标测评】我会填下面的短文。
. a. can b. maya. pair b. pice
a. size five size ④ a. how b. what
they b. they are
⑥a. how much b. how many⑦a. put
assistant: i help you ?
mom: yes, a of sneakers for my son .
assistant: what size ?
momassistantabout this pair ?
mom: nice , john ?
小学英语四年级下册第五单元A部分单词教学设计
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四年级下册语文第五单元导学案
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