学校在12月份举行了口算竞赛，这次口算试题是最基本的口算题，包括加、减、乘、除法，以末尾有零的乘除法为主，共70道题，限时10分钟，能客观地反映学生的口算能力。
一． 基本情况。
四（11）班四（12）班。
100分 9人7人。
90分 24人40人。
80分 13人7人。
70分 8人无。
60分 1人1人。
均分 90.393.7
二． 卷面分析。
1. 口算速度。
四（11）班有14人未做完，四（12）班有8人未完，说明这些学生达不到1分钟做7道题的速度，口算能力明显不达标。
2. 出错较多的题。
学生对于÷6出错较多，说明学生还没有掌握这类口算题的方法。
三． 采取措施。
1. 理清算理。
2. 加强口算练习。
让口算练习贯穿始终，要循序渐进，落实在平时的教学中。可采取分散集中结合练，多种形式变换练，可以视算、听算、抢答口算、口算游戏。
3. 教师要加强培养学生口算能力的意识。
让学生养成良好的口算习惯：细心、认真、规范、自觉检查。
4. 口算题的设计有梯度。
既有基本题，又有一般题，还有拔高题。
在今后的教学过程中，要注重学生口算能力的培养，让口算练习贯穿教学的全过程，并要持之以恒，并向有经验的老师请教，取长补短，力求使学生的口算能力有进一步的提升。
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