若羌县第二小学教师教案。
课程：环保心理健康。
年级：二年级（1）、（2）班。
授课老师：沈婷。
第一课嗨，你好。
教学目标：1.知识目标：使学生认识更多的小伙伴。
2.能力目标：培养学生之间和睦相处的能力。
3.情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。
教学重难点：使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。
课时安排：1课时。
教学过程：一、天使的故事。
教师说明：同学们，你们现在是二年级的学生了，每天到要与班里的学生相处，那么你们心目中的小天使是谁呢？请与大家一起分享一下。
1.请学生认真观察学生用书第页的图。
2.让学生讲述这个故事。
3.最后由老师讲一遍这个故事。
教师小结：通过老师对着几幅图的讲解，学生知道了在学校中要与同学和睦相处。
二、天使小档案。
教师说明：带着下面的问题，去采访你心目中的“小天使”，并把答案写在图中的四棵小树上。
1.请学生认真观察学生用书第3页。
2.请学生将问题的答案填入学生用书第3页图下面的___中。
教师小结：在活动中，大家了解了你心目中的小天使家里有几个人，最喜欢吃什么，最喜欢玩什么，最喜欢上什么课等。
三、综合活动：
教师总结：本节课，同学们分别说了自己心目中的小天使，并对小天使进行采访，通过几个问题增加了对小天使的了解。通过这样的活动，更增进了学生之间的认识与友好相处。
四、活动评估：
教师引导学生阅读学生用书第4页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。
第二课环境和环境问题。
教学目标：使学生了解环境的概念，人类与环境的关系，环境问题产生的原因，人类对环境问题的关注。
教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。
课时安排：1课时。
教学过程：一、什么是环境。
环境是指周围事物的境况。周围事物是同某项中心事物相对而言的。我们通常所说的地理环境，是以人类为中心的环境，它包括自然环境和社会环境两类。
自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。
二、人类与环境的关系。
[学生活动]
举例说明人类与环境的关系。人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。
人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量；同时，通过消费活动（包括生产消费和生活消费），以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反馈作用。
三、人类面临的环境问题
1.什么是环境问题环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境，由于自然或人为的原因，出现了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。
2.环境问题的产生经历了四个阶段第一阶段——原始农业阶段，环境质量良好第二阶段——传统农业阶段，环境质量较好第三阶段——近现代工业阶段，工业污染迅速发展，环境质量急剧恶化第四阶段——现代工业时期，环境质量严重恶化
3. 环境问题产生的原因由于自然原因形成的环境问题有：（1）火山爆发、山崩、**、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害（2）某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素，或含有某种不适合人体后记：
6月5日世界环境日，全人类关心环境与发展的问题。自然环境对现代经济发展具有推动和约束的双重作用。环境问题引起了人类的重视，明智地选择了可持续发展的道路。
这是人类在历史发展中的经验总结，也是人类在历史发展中的基本目标和任务。2024年6月5日，一个值得纪念的日子。这一天，在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，各国**的代表第一次坐在一起讨论全球性的环境问题，发表了人类划时代的历史性文件——《人类环境宣言》。
这是人类环境保护史上的一个里程碑。2024年10月，在第27届联合国大会上，决定设立联合国环境规划署，并确定每年的6月5日为“世界环境日”。联合国环境署每年都确定“世界环境日”的主题。
“世界环境日”活动是人类广泛进行自我教育一种好形式。
第三课认识你真好。
教学目标：1.知识目标：使学生认识更多的小伙伴。
2.能力目标：培养学生交朋友的能力。
3.情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。
教学重难点：使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。
课时安排：1课时。
教学过程：一、快乐开口唱。
教师说明：同学们，你们身边有好朋友吗？你们会唱动听的儿歌吗？那么今天我们就一起来唱几首儿歌。
1.请学生认真观察学生用书第5页的图。
2.让学生唱自己会唱的儿歌。
3.最后由老师与学生一起唱。
教师小结：唱完动听的儿歌，你们有什么感受呢？自己身边有培养好吗？
二、交个好朋友。
教师说明：请同伴与你一起完成下面的任务。
1.请学生认真观察学生用书第7页。
2.与你的朋友进行交流。
3.请学生将问题的答案填入学生用书第3页图下面的___中。
教师小结：在活动中，大家了解了你心目中的小天使家里有几个人，最喜欢吃什么，最喜欢玩什么，最喜欢上什么课等。
三、综合活动：
教师总结：本节课，同学们交到了很多小朋友，你们可以一起玩耍，一起唱歌，一起写作业，当然，自己的长处和不足也会给你的培养留下深刻的印象，你最真挚的情谊会让你交到更多的朋友。
四、活动评估：
教师引导学生阅读学生用书第8页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。
第四课保护蓝天。
— 大气污染和防治。
教学目标：使学生了解大气对人类的重要性，大气污染产生的原因，大气污染的防治措施。
教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、 大气是重要的自然资源恒定气体：氮78%、氧21%、稀有气体0.9% 可变气体：
二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气不定气体：
自然灾害、人为原因造成的大气污染物及有毒气体。
二、大气污染产生的原因和危害。
1．大气污染对人体和健康的伤害。
2．大气污染危害生物的生存和发育。
3．大气污染对物体的腐蚀 。
4．大气污染对全球大气环境的影响 ：
1）南极上空出现臭氧洞
2）酸雨的危害向全世界蔓延。
3）“温室效应”的严重恶果空调也给城市加温，太原空气污染列榜。
首。三、大气污染的防治
1．对工业锅炉进行了治理改造。
2．创建无黑烟区和烟尘控制区
3．开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉
4．搬迁和撤消污染严重的工厂 。
5．控制机动车尾气排放，安装净化装置。
6．2024年1月3日起，杭州市实施空气质量每周公报 2024年6月5日起，杭州市实施空气质量每日公报 2024年6月5 日起，杭州市实施空气质量每日预报和公报
7．2024年12月起全面实施禁用含铅汽油等。
第五课交友的秘诀。
教学目标：1.知识目标：使学生认识更多的小伙伴。
2.能力目标：培养学生交朋友的能力。
3.情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。
教学重难点：使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。
课时安排：1课时。
教学过程：一、找朋友。
教师说明：同学们，你们身边有好朋友吗？你们会唱动听的儿歌吗？那么今天我们就一起来唱几首儿歌。
1.请学生认真观察学生用书第9页的图。
2.让学生唱自己会唱的儿歌。
3.请与同学们一起来轻松地跳舞，快乐地唱歌吧。
教师小结：唱完歌，跳完舞，你们找到好朋友了吗？
二、友情大考验。
教师说明：以下每幅图中的两位同学平时都是好朋友，看看他们对待好朋友的方式，想想你会这样做吗？
1.请学生认真观察学生用书第10页。
2.与你的朋友进行交流。
3.请学生将问题的答案填入学生用书第10页图下面的___中。
教师小结：在活动中，请同学们站在好朋友的立场上，你觉得你自己会怎么做？
三、感谢我的朋友。
教师说明：在你遇到困难的时候，谁帮助过你呢？请把他们的名字写下来。
1.请学生认真观察学生用书第11页。
2.与你的朋友进行交流。
3.请学生将问题的答案填入学生用书第11页图下面的___中。
四、综合活动：
教师总结：本节课，同学们交到了很多小朋友，你们可以一起玩耍，一起唱歌，一起写作业，当然，自己的长处和不足也会给你的培养留下深刻的印象，你最真挚的情谊会让你交到更多的朋友。
五、活动评估：
教师引导学生阅读学生用书第12页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。
第六课爱护碧水——水污染及其防治。
教学目标：使学生了解水资源的重要性，水污染产生的原因和危害，水污染的防治措施。
教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、水资源的重要性正常情况下，人体一天需水2500毫升左右。脱水达到体重的2%就有症状：口干、舌燥。脱水达到体重的6%就会中毒。脱水达到体重的15%就会危及生命。
二、水污染及其危害。
1．水污染对人体的危害
2．水污染对水生生物的危害
3．水污染对工农业生产的影响。
三、水污染的防治近几年来，杭州市在水污染综合治理方面，主要做了如下的工作：
1、疏浚西湖和城区河道。
2、建设西湖引水工程和钱塘江一西湖沟通工程。
3、整治运河。
4、建设运河截污处理工程。
5、建成市区污水干管工程和整治污水排放系统。
6、建成杭州四堡污水处理厂——我国城市目前最大的一级污水处理厂。
7、划定水源卫生保护区范围和建成自来水源保护工程。
8、搬迁和改造重点污染企业。
9、杭州市水环境质量有了改善。
10、杭州市区禁止销售、使用含磷洗涤用品(包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液)。
11、成为全国率先实现无磷化省会城市之一。
四、小结。目前，许多城市水资源紧张，北京水资源不足400立方米/人。我国荒漠化每天损失近1.
5亿元。我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一，每年因荒漠化造成的直接经济损失高达540多亿元，平均每天近1.5亿元。
这是记者在“支持中国履行，联合国防治沙漠化公约》建立伙伴关系筹资国际会议”上了解到的（2024年6月）。
第七课你是我的好朋友。
教学目标：1.知识目标：使学生认识更多的小伙伴。
2.能力目标：培养学生在与朋友相处时遇到小摩擦时的处理能力。
3.情感目标：帮助学生交到更多的好朋友。
教学重难点：使学生认识更多的小伙伴，培养学生之间和睦相处的能力。
课时安排：1课时。
教学过程：一、朋友是什么。
教师说明：同学们，你们身边有好朋友吗？你们会唱动听的儿歌吗？那么今天我们就一起来唱几首儿歌。
1.请学生认真观察学生用书第13页的图。
2.让学生唱自己会唱的儿歌。
每个小伙伴，都是好朋友。
我们在一起，生活乐悠悠。
3.请与同学们说一说自己的好朋友是谁？并用下面的方式说一说，写一写。
我认为朋友是我认为朋友能。
我认为朋友要我认为朋友可以。
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