第 13课放学了。
活动目标 1、在活动中学会合理的安排自己的时间。
2、知道事情有轻重缓急，知道什么是必须做的。养成珍惜时间的良好习惯。。
活动重难点分析
重点：跟同学分享自己时间安排表，说出自己的感受，认识到珍惜时间的重要性。
难点：为自己设计合理的作息时间表。
活动过程：一、暖心坊
放学了，小明心想：还早呢，下楼玩会去吧；过了会儿，小明想，再看会儿电视吧。一晃已是晚上10点钟了，这会他才想起作业还没完成呢！
同学们，你们有过类似的经历吗？当时你的心情如何呢？
预设：有（说说你的感受）
师生讨论心里感受。
二、育心场。
活动。一、小调查。
做一做。放学后，每个人都会有一段自由支配的是将。在这段时间里，你可以完成当天作业，看一会儿动画片，或帮妈妈做点家务---去采访同学，看看他们都是怎样规划自己放学后的时间的。
同学交流。师总结：合理地安排时间会让生活有条理。
活动二我的时间规划表。
1、填一填。
借助一张规划表，让我们的时间用得更好，变成更“多”。
2、说一说。
说说你这样规划的原因。
学生交流。师小结：把要做的事排个先后顺序。科学合理地利用时间是一种能力。
三、成长苑
教师讲解：做事有计划是指根据事情的轻重缓急，按一定的顺序去完成。合理安排时间就是在有限时间内，先完成必须要做的是。
做好规划，合理安排时间，能让我们学到更多的知识，完成更多的任务。
学生朗读：今日歌。
今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了？
四、互动角。
你的身边有擅长安排是见的朋友吗？请他给你说说他的好方法。
五、作业：我收获的好方法。
活动板书 放学了。
合理安排时间合理利用时间
活动延伸给自己制定一个作息时间表。
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三 放学了。一 教学目标 知道放学后该做些什么，学会分辨哪些该做，哪些不该做，并了解发生特殊情况后应如何处理。二 教学重难点 重点 知道放学后该做些什么，学会分辨哪些该做，哪些不该做。难点 了解发生特殊情况后应如何处理。三 教学准备 课件。四 教学课时 一课时。五 教学过程 一 情景园1 看一看。1...
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