5、建立学生相关档案。
十字绣□ 编制类□ 银饰制品类□ 串珠首饰类□二、具体工作成效：
1、学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。2、学校心理健康教育的方式。
采取多种教育方式的有机结合，有利于学生受教育的全面性和选择性。
1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。
2）心理咨询室。开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。
500元以上 12 24%（3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转**主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。
年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。
“各班板报、春蕾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。
5）指导家庭进行心理健康教育。
喜欢□ 一般□ 不喜欢□小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的**与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校主支与家长合力重视孩子的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、**联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
6）指导小学生进行自我心理健康教育。
送人□ 有实用价值□ 装饰□指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：a、学会放松。使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听**、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。
b、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询**等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。
c、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。
本着“成长比成绩重要，**比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。
二年级心理健康教育总结
二年级 2 班上学期心理健康教育工作总结。在教学生工作中，我们经常会遇到这样的问题 有的学生犯了错误，老师的批评 教育都不起什么作用。那么，问题出在哪儿呢？俗话说 动之以情，晓之以理。老师的批评教育是在 晓理 但并未使之动情。也就是说，并未说到他的心里去，是因为他的心理有了问题，产生了障碍，所以在品...
二年级心理健康教育总结
心理健康教育工作总结。2016 2017第二学期 二 1 本学期，学校心理健康教育工作以做好学校心理咨询常规工作为主，贯彻省教育厅 中小学校心理健康教育工作规范 以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良好心理氛围。提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新...
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