《改改你的坏习惯》教案。
学习目标：1、发现和认识自己生活中存在的不良习惯。
2、培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
活动过程：一、导入。
1、看**：(1)小猴一件一件收拾刚刚玩过的玩具。
（2）小熊在吃早餐，鞋子要妈妈帮忙穿，书包要爸爸收拾。
比较小猴和小熊，谁做得对？为什么？
2、明确哪些事是应该自己做的。
明确什么是应该自己做的，指出学生对家庭、对父母的依赖情绪。找出自己在家的责任，在学校的责任，树立自立自理的观念。
二、不良习惯：
1、例子一：《小红的三餐》。
1）故事中小红有哪些坏习惯？
2）这都是哪方面的坏习惯？
2、小结：饮食不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食……
3、谁能说说不卫生的习惯还有哪些？
4、你有这方面的坏习惯吗？你准备怎样改正？
三、人际交往的坏习惯：
1、故事二：《小明的１００分》
1）这是一种什么坏习惯？
2）不诚实、欺骗老师这属于哪方面的坏习惯？
2、小结：人际交往：欺骗老师、同学。
3、还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？
4、如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？
四、家庭生活中的坏习惯：
1、故事三：《客人来了》
1）故事中小立有哪些坏习惯？
2）这是哪方面的坏习惯？
2、小结：家庭生活：没有礼貌。
3、还有哪些是家庭生活中的坏习惯？
4、如果你有这些坏习惯，打算怎么办？
五、说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。
六、培养学生的独立性。
调查学生的独立性，了解自己能做力所能及的事，并付诸于行动，既能走出对父母的依赖，又能体现自己的能力。
在家能做的事：抹桌子、扫地、拖地、叠衣服、洗米……等。
七、升级任务。
每天回到家做几件事，可以是家里的家务事，可以是孝敬父母的行为，坚持做一个星期，观察父母的态度变化。
思考：当你坚持了三天，第四天就不坚持下去了，父母的态度？
注意：当你孝敬父母时，有些父母认为有事求他们，你是怎么解释？
八、总结。通过这节课的学习，你懂得了什么？
每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。
二年级心理健康教案
1 我爱我班。教学目标 通过学习，强化学生的主人翁意识，培养学生的集体主人翁责任感。活动过程 1 导入新课 师 开学已经几个月时间了，我发现同学们一直生活在一个令人骄傲的集体中，这个集体的可棒了！夸一夸班集体中的好人好事，某方面表现优秀的学生。你喜欢你的班集体吗？导入 我爱我的班级 2 学习新课 1...
二年级心理健康教案
人人都有优点。设计理念 能够发现别人的优点属于人际关系中心理成分的认识部分。在人际交往中，如果一个人能积极看待他人，善于发现他人优点，可以给人启迪。一年级学生喜欢评价别人，但在评价时往往习惯于以学习成绩的好坏和自己兴趣是否一致去判断评价。不能从多方面 多角度去发现他人的长处和优点。因此，易造 际交往...
二年级心理健康教案
一提高你的观察力 教学计划。观察和积累既是构成写作能力的重要因素，也是写作的前提条件，学生只有具备了一定的观察能力，多留心观察周围的事物，在头脑中积累的东西才会越来越多，写起作文来才不会感到没有什么东西可写。因此，教师必须注重培养学生的观察能力，这对学生的写作有着非常重要的作用。要提高学生的观察能力...