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第十一课一寸光阴一寸金。
教育目标：通过本课学习，教学生明白时间的重要性，学会珍惜时间。教育过程：（一）天真屋。
师：春天来了，时光一去不再返，我们来看看书中的小刚到底在干什么？
观察四幅图，学生自由畅谈交流）学生自由发言（二）聊天室。
三心二意”和“拖拖拉拉”是珍惜时间的大敌，在日常生活中你有没有三心二意和拖拖拉拉的时候？这给你带来了什么后果？
学生自由讨论。（三）游戏角活动一：体验一分钟一分钟可以做哪些事情？学生自由发言。
找5名学生出来体验一分钟可以做到哪些事情！总结一分钟的时间是十分重要的。活动二：读一读。
读后解决问题：你喜欢阿德还是阿财？为什么？这个故事告诉我们什么道理？
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四）加油站。
时间是最珍贵的东西，历史上很多伟大的任务都非常珍惜时间，把时间看得像生命一样可贵。那么我们如何更好地利用时间，不浪费时间呢？
排序：a重要但不着急的事情b重要又着急的事情c不重要和不着急的事情d不重要但着急的事情并举例说说。（五）亲子分享。
回家后请爸爸妈妈谈一谈他们是如何珍惜时间的。
第十二课我们的喜怒哀乐。
教育目标：通过本课学习，教会学生人总有心情起伏，学会舒缓消极情。
绪。教育过程：（一）天真屋。
人人都有喜怒哀乐，仔细看图，观察这个孩子脸上的表情。（二）聊天室。
我们每个人都有各种各样的情绪，上图中四位小朋友各是什么情绪呢？
学生自由讨论。
谈一谈我们在生活中感觉到的不同情绪吧！比如，哪些事让你特。
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别开心死你，哪些事让你特别难过，哪些事让你特别生气，哪些事让你感到紧张等。
学生自由讨论，小组交流。（三）游戏角如何赶走消极情绪。
我们怎么赶走消极情绪呢？谈一谈你赶走消极情绪的方法。老师先讲述自己赶走消极情绪的方法，结合课本的推荐，写出自己赶走消极情绪的方法。（四）加油站了解别人的情绪。
在日常生活中，我们要和小伙伴一起学习等，观察**，回答问题：上图中的小男孩为什么没有借到铅笔？是因为同桌的小女孩很小气吗？
引导学生观察图中小女孩脸上的表情。
在日常生活中，为了和家人、同学和睦相处，减少误会，我们经常需要了解别人的情绪。了解别人情绪的方法有哪些呢？想一想，与其他同学分享一下。
了解别人情绪的方法：1、观察对方脸上的表情；2、问问对方的好朋友（五）亲子分享。
回家后多观察爸爸妈妈的情绪，看哪些事情会让爸爸妈妈开心，哪些事情会让爸爸妈妈生气或难过。你还可以跟爸爸妈妈聊一聊你们各自的喜怒哀乐！
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第十三课我的学习习惯。
教育目标：通过本课学习，引导学生改正不良习惯。教育过程：（一）天真屋。
仔细观察四副图，评论小宇的学习习惯。（二）聊天室。
同学们，你们觉得小宇的学习习惯好吗？如果不好，说一说小宇都有哪些不好的学习习惯？这些习惯会带来什么后果？
你认为良好的学习习惯都有哪些？良好的学习习惯有哪些益处？（三）游戏角演一演。
想一想，你有哪些良好的学习习惯？哪些不好的学习习惯？请写下来。然后把你的好习惯和坏习惯都表演出来吧！（四）加油站。
讲述科学家的小故事。
牛顿和爱因斯坦都有哪些良好的学习习惯？这些学习习惯对我们的成长是非常重要的。如果你决心建立良好的学习习惯，你可要赶快行动哦！请制订一份行动计划吧！（五）亲子分享。
回家跟爸爸妈妈聊一聊，爸爸妈妈小时候有哪些好的学习习惯和不好的学习习惯，他们是怎么改正不好的学习习惯？
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第十四课学会问“为什么”
教育目标：通过本课学习，使学生学会换位思考的方式，学会站在他人。
立场思考问题，试着体谅别人、理解别人，从而增进友谊，改善人际关系。
教育过程：一、天真屋。
出示**，生动讲诉牛顿小时候的故事。
伟大的科学家牛顿从小就对周围的事物充满了好奇。夜晚，看着天空，他会想到：月亮、星星为什么能持在天上呢？
它们是运动着的，可为什么不要撞呢？看到苹果熟了，掉到地上，他又会思考：为什么苹果一定会掉向地面呢？
就是这样一个爱问为什么的牛顿，经过不断的研究探索，最后成为了一名伟大的科学家，为人类发展做出了巨大的贡献。
二、聊天室。
1.“为什么牛顿会成为一名伟大的科学家呢？”学生自由发言。
他从小善于观察，喜欢提问，而且勤于思考，不断探索。2.“你想学习得更好，变得更聪明吗？
那么就要学会观察，学会提问。”
3.想要进步就要先了解自己。
4.做一做“心理小测试”，然后告诉学生：如果你选择的是“会”，那么你就是一个好学善问的孩子，希望你能继续这样坚持下去，在活动。
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和实践中争取得更好，如果你选择的是“不会”，也没关系，跟着老师和同学在活动和实践中学会思考、学会提问、学会自己寻找答案，你一定会发现自己进步不小哦！
5.小竞猜。老师用肥皂现场做一次小实验，要求学生自习观察每一个环节，最后猜一猜四块肥皂的泡沫分别是什么颜色。最后学生通过自己亲手验证，思考并回答其中的原因。
四、加油站。
利用“水中悬蛋”让学生明白盐的作用。
第十五课学会合作。
教育目标：通过本课学习，培养学生团结合作的精神。教育过程：（一）天真屋。
看图中的游戏，如何在窄小的瓶子里安全逃出生天。（二）聊天室。
看了这个没有结尾的故事，大家来猜猜这些小朋友会怎么做呢？如果换成你们，会怎么做呢？（三）游戏角。
活动一：两人三足跑。
两人一组，同组的两位同学各自伸出左右各一条腿，由老师将两人的腿捆在一起。老师一发令，这组同学马上前进，到终点线再返回。然后轮到下一组同学继续。推选一位同学负责计时。
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经验总结：怎样才能跑得快？活动二：传乒乓球。
全班同学分成5组，每组同学站成一横排。每位同学手里拿上自己的作业本，用作业本将一个乒乓球从排头的同学传递到排尾的同学那里，传递的过程中不能让乒乓球掉到地上。看哪一组传得最快！
活动结束后，不管成功还是失败，请同学们总结一下经验并相互分享。
经验总结：怎样才能传得又快又稳？（四）加油站一起作画。
同学们分成六个小组，每个小组一起来画一幅画。画完后按画的顺序依次解释：我画了什么，意思是什么。
小组成员相互交流后给画作起个名字，并写在画面上。小组每位成员将自己的名字作为画作的一部分，写在画面上。每个小组选出一人代表全组在全班展示作品。
（五）亲子分享。
回家后跟爸爸妈妈一起做手工，制作一件有趣的东西吧，比如……
第十六课说说委屈的事。
教育目标：通过本课学习，引导学生主动说出自己委屈的事，并顺利解决。教育过程：
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一）天真屋。
看看四幅图，被别人冤枉是一种什么感受？（二）聊天室说一说。
当有人误解了你或者不公平地对待你时，你定会感到委屈。你有没有遇到过让你觉得委屈的事情？当时你是怎么想的，怎么做的？跟大家说说吧！（三）游戏角活动一：演一演。
请找一两个同学帮忙，把王乐的委屈事表演出来吧！活动二：谈一谈。
请扮演王乐、表弟、妈妈的同学分别谈一谈自己的感受和想法。活动三：小小心理辅导员。
如果你是班级的小小心理辅导员，你打算怎么劝慰委屈的王乐？（四）加油站。
以上的同学在被老师或家长误解了自己的时候，表现各不相同。请说出你觉得哪位同学的做法更好，为什么？（五）亲子分享。
听爸爸妈妈讲讲委屈的事，当爸爸妈妈遇到委屈的事时，他们是怎么做的？
第十七课学会谦让。
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教育目标：通过本课学习，在日常生活中学生主动谦让。教育过程：（一）天真屋。
看看四幅图，图中的小朋友把书皮坏的书留给自己，你是什么感受？（二）聊天室。
谦让是一种美德。你在生活中是一位懂得谦让的同学吗？你做过哪些谦让的事情？
在生活和学习中，曾经有人谦让过你吗？被谦让时你的心情是怎样的？（三）游戏角活动一：看一看。
一起**动画片《山羊过桥》，看完后，说一说为什么两只山羊会掉进水里？
活动二：想一想。
你觉得哪个班级做得更好？为什么？如果人与人之间互不想让，会有什么结果？（四）加油站想一想。
当你遇到下面情况时，你会怎么办？（五）亲子分享。
请爸爸妈妈讲一讲他们生活中谦让别人的事情？爸爸妈妈为什么要谦让别人？
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第十八课做个讲公德的孩子。
教育目标：通过本课学习，明白公德是美好的品质，每个人都必须做到讲公德。教育过程：（一）天真屋。
看看四幅图，说说生活中不讲公德会带给别人什么感受？（二）聊天室。
以上四幅图都讲了些什么？你怎么看待图中人物的行为？社会公德有哪些？（三）游戏角活动一：演一演。
展开你的想象，说一说，如果大家都不遵守社会公德，会有什么后果？
活动二：想一想。
同学们，你自己是一个讲公德的孩子吗？你在生活中有没有做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境？请讲一讲，什么时候你没有做到讲公德，为什么？
什么时候你做得很好，为什么？（四）加油站。
小老虎凶凶遵守学生公德了吗？什么是学生公德？（五）亲子分享。
学习必备欢迎**。
听爸爸妈妈讲一讲怎样做个有公德的孩子吧！
第十九课帮爸爸妈妈分担。
教育目标：通过本课学习，明白爸爸妈妈平时的辛苦，学会主动帮爸爸妈妈分担。教育过程：（一）天真屋。
你是家里的小主人吗？小主人要做些什么？仔细看看图。（二）聊天室。
想一想，爸爸妈妈下班回家后都忙些什么呢？你自己放学回家后都忙些什么呢？（三）游戏角活动一：想一想。
比比看，爸爸妈妈是不是比我们辛苦得多？我们该怎么做才能帮爸爸妈妈分担呢？活动二：演一演。
遇到这种情况该怎么办呢？请你表演给大家看。（四）加油站家务劳动卡。
为自己做一张家务劳动卡，每做一件家务，就标上一个☆。看最后谁的☆最多！（五）亲子分享。
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定期让爸爸妈妈看看你的家务劳动卡，请他们写下对你的寄语！
第二十课小小志愿者。
教育目标：通过本课学习，主动当一名环保志愿者。教育过程：（一）天真屋。
看故事，明白志愿者的职责是什么（二）聊天室。
这是一位小朋友的日记，看完这篇日记，你是不是也想试着当一回小志愿者呢？你了解什么是“志愿者”吗？（三）游戏角小志愿者联盟。
假设我们的学校有个“小志愿者联盟”，开展了各种各样的志愿者服务工作。你愿意参加哪一项活动呢？或者你有别的垫子？跟大家分享一下吧！
假设你是以上某一项志愿服务活动额组织者，你会怎么设计活动呢？谈一谈你的设计吧！（四）加油站。
志愿活动为什么有益他人和社会？当志愿者对自己的成长又由什么益处呢？把你的想法与其他同学分享吧！（五）亲子分享。
回家问问爸爸妈妈，看爸爸妈妈有没有当志愿者的经历？或者有当。
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志愿者的想法？如果有，请爸爸妈妈与你分享一下吧！
二年级下册心理健康教案
第二学期心理健康教案。二年级。目录 一 考考你的眼力。二 专注才能效率高。三 爱问为什么。四 学会合作。五 做好每一件事 六 我想要 七 他为什么不讨人喜欢。八 书，我们的好朋友。第1课考考你的眼力。一 教学目标让学生观察自己眼睛的特征，了解眼睛的作用及其重要性。二 教学重点 难点。重点 让学生观察...
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二年级下册心理健康教育教案。全册教学目标 知识与技能。通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。过程与方法。通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。情感态度价值观。通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理...