教学内容教学目标：
认识1000以内的数（教材58页--59页）
教学重点教学难点教具准备。
一、创设情境。
认识计数单位、理解各数位上的数表示的意义，知道数的组成。理解各数位上的数表示的意义。小黑板千以内数位表。
一、创设情境。
师：我们已经认识了1000以内的数，这节课我。
们将利用数方块的方法，继续认识1000以内的数。二、自主学习。
一）数一数。
二、自主学习。
1.学生边看图边数一数，并思考在数的过程中，你有什么发现？
2.小组交流3.全班交流。
1）说一说你是怎么数的，知道了什么？（2）重点汇报第3幅图怎么数的。（多找几名学生数、汇报）
3）引导学生总结出10个一百是一千。（二）摆数、读数。
1.出示数位顺序表，认识数位的排列顺序及数位名称。（从右往左的顺序）
2.出示1000，学生读，思考把1000写在数位顺序表中怎样写，说明1000各数位上的数表示什么？
3.用三个数字在数位顺序表中摆三位数，边摆边读，记录并且思考各数位上的数表示什么意思？（教师巡视指导，随机提问。）
4.小组交流后，派组员小黑板板演。5.全班交流（重点交流读数和各数位上的数表。
三、课堂小结。
四、综合练习。
示什么？交流读数时，引导学生交流出读的方法。）
6.学生质疑。三、课堂小结。
四、综合练习。
练一练题。
二年级数学下册 1000以内数的认识
资菡。教学目标 1 通过数方块的活动，是学生学会数1000以内的数，认识计数单位 千 2 会读数，理解数的组成。教学重点 1 正确数千以内的数，掌握十进制。2 学会读写千以内的数，知道每个数的组成。教学难点 接近整。十 整百 整千的数的数法。教法 创设情境，质疑引导。学法 观察发现，归纳概括。教学过...
二年级数学下册1000以内数的认识
1000以内数的认识 说课稿。1000以内数的认识 这节课的教学时建立在学生学习过百以内数的认识基础之上的，是学生对100以内数的认识的延伸和扩展，同时，它有着一个非常重要的地位，就是要为学习10000以内数的认识做好铺垫。因此，我把教学目标定位在 1 让学生经历数数的过程，感受更大的计数单位和数位...
二年级数学下册《1000以内数的认识》导学案
导学案。镇康县外经贸希望小学 李芳。导学内容 义务教育课程标准实验教材二年级下册p68 69.学情分析 在现有基础方面 学生通过以前的学习以及家长的一些教学，部分学生对1000以内的数已十分熟悉。在学习动力方面 二年级学生处于智力开发的初级阶段，自觉性很差，动力明显不足，需要激发学生学习的主动性和积...