补充习题1
第7单元万以内数的认识——1000以内数的认识。
数一数，填一填。
1）九百七十七后面的第五个数是（（2）六百八十九的相邻数是（（3）最大的三位数和最小的四位数相差（
答案提示：1）九百八十二。
2）六百。八十八、六百九十（3）1
补充习题2第7单元万以内数的认识——1000以内数的认识。
根据给出的数画珠子。
答案提示：解题思路：
从高位起，千位上是几，就在千位上画几颗珠子；百位上是几，就在百位上画几颗珠子；十位上是几，就在十位上画几颗珠子；个位上是几，就在个位上画几颗珠子。哪个数位上是“0”，这个数位就不画珠子。
补充习题3第7单元万以内数的认识——1000以内数的认识。
写出下面各数，并说一说它们的组成。
答案提示：注意要在算盘的下方对齐数位写数。（1）591（2）460
补充习题4第7单元万以内数的认识——10000以内数的认识。
判断：下面的读法对不对？
986九百八六（）5000五千（）2007二千零零七（）8080八千零八（）4196四千一百六十九（）3071三千零七十一（）
答案提示：九百八十六√
二千零七×八千零八十×四千一百九十六√
补充习题5第7单元万以内数的认识——10000以内数的认识。
判断：下面的读法对不对？
986九百八六（）5000五千（）2007二千零零七（）8080八千零八（）4196四千一百六十九（）3071三千零七十一（）
答案提示：九百八十六√
二千零七×八千零八十×四千一百九十六√
补充习题6第7单元万以内数的认识——10000以内数的认识。
甲超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资大约1500元。乙超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资1500元。
1）看到这两条招聘启事，你知道了什么信息？
2）如果你去应聘，你想去哪个超市，为什么？
答案提示：1）我知道甲超市的工资是大约1500元，乙超市的工资是1500元。
甲超市的工资是近似数，乙超市的工资是准确数。
2）我去乙超市应聘，因为工资是1500元，我一定能拿到这么多，而甲超市的大约1500元，可能会比1500元少。
我会去甲超市，因为大约1500元，可能比1500元少，可能是1500元，也可能比1500元多，所以我去甲超市。
解题思路：2）只要结合近似数和准确数进行合理解释，怎样选择都可以。
补充习题7第7单元万以内数的认识——整百、整千数加减法。
在下面的（）中填上整百或整千数。
答案提示：（答案不唯一）
补充习题8第7单元万以内数的认识——整百、整千数加减法。
1）小云拾了多少个贝壳？
2）小兵比小云多拾了多少个？
3）三人一共拾了多少个？
答案提示：1）160－70＝90（个）（2）200－90＝110（个）（3）200＋90＋160＝450（个）
补充习题9第7单元万以内数的认识——整百、整千数加减法。
妈妈要买1台电冰箱和1台***机，带5500元够吗？
答案提示：带5500元够。
解题思路：冰箱不到5000元，***机不到500元，5000＋500＝5500，所以要买1台电冰箱和1台***机，带5500元够。
二年级数学下《万以内数的认识1000以内数的认识》
教学内容 人教版 义务教育课程标准教科书 数学 二年下册第75 76页的内容。教材分析 本节课的教学是在学生已经学习了 20以内数的理解 100以内数的理。解 的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的理解。同时，它又有一个非常重要的地位，为学习万以内的理解作好铺垫。这部分知识不但是计算的基础，而且在日...
二年级数学下《万以内数的认识1000以内数的认识》
万以内数的理解。教学内容。万以内数大小的比较及近似数 教材第76 77页例7 例8，做一做 及练习十六第5 10题 教学要求。1 进一步了解万以内数的顺序，掌握比较数的大小的方法，能准确比较数的大小 2 理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用 3 培养学生的分析 比较水平和估数水平 4 培养学生...
二年级数学下《万以内数的认识1000以内数的认识》
教学目标 为了实现 人人学有价值的数学，人人都获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。以及在实际教学过程中体现三维目标的整合，我确定了如下教学目标 1.知识和技能方面 使学生进一步加深1000以内数的理解，掌握比较1000以内数的大小的方法，能够使用不同的方法实行比较，通过比较，理解数位的意...