课题：铅笔有多长（分米和毫米的认识）
课型：预习课课时数：1课时主备人：冀晓春。
学案。自学导航活动一：
1、认识长度单位分米和毫米。
1）拿出尺子来认识分米，看看以分米有多长？用手来比一比。
2）再看看一分米里有（）厘米？
3）想一想分米用（）字母来表示？
4）数一数1厘米中有（）个小格，每一小格的长是一毫米。
5）一厘米里有（）毫米。2、填空。
1分米=（）厘米1厘米=（）毫米。
1m= (cm1dm=()cm
1cm=()mm1m =(dm活动二：
教案。一、教学目标：1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。
2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。3、通过估一估、量一量等活动，发展学生的估测能力和实际操作能力。
教学重难点：1、在实际测量活动中认识长度单位。
2、培养学生的估测意识。二教学过程：1、预习课本。
p54p55,完成学案活动一到活动。
总结十进制长度单位间的换算。
厘米等于多少毫米？你是怎么想的？
分米等于多少厘米？你是怎样想的？
厘米等于多少分米？你是如何思考的？
毫米等于多少厘米？你又是怎样思考的？活动三：填空：
3分米=（）厘米7厘米=（）毫米。
80毫米=（）厘米20厘米=（）分米。
1米=（）厘米500厘米=（）米。
5dm =(cm40mm =(cm
9cm= (mm60 cm= (dm活动四：
动手来画一画。
1、画一条长30厘米的线段。
2、再画一条长2厘米5毫米的线段。
五。教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生，先完成的小组选择展示任务。2、展示交流5
分钟，提出自己的疑问供小组成员讨论。展示20分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至五的内容，同学认真听，认真评，并提出质疑。
3、最后画一条长1分米的线段。活动五：
拓展训练：抢答。
7 m=()dm3 cm=()mm
90dm = m60 cm=()dm
2 m=()cm800cm=()m活动六：
检测：当堂检测大本p28
二年级数学教案 第三单元分米和毫米
二年级数学教案 第三单元分米和毫米。本单元教学分米和毫米的认识。教材分两段安排教学内容 第一段，第26 28页的例题和想想做做，认识分米 毫米，初步建立1分米 1毫米的实际长度表象 第二段，第29 30页的例题和想想做做，学习常用长度单位的换算。二 教材的编写特点和教学建议。1 借助学生已经掌握的长...
小学二年级数学“认识分米和毫米”教案
精品资料欢迎 小学二年级数学 认识分米和毫米 教案。教学目标。1.使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2.使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位，掌握长度单位之间的进率。3.在合作交流的过程中，培养学生的探索精神。教学过程。一 铺垫练习。1.提问 你己经知道了哪些长度单位...
小学二年级数学“认识分米和毫米”教案
谈话 1分硬币的厚度是1毫米，用拇指和食指轻轻捏住1分硬币再慢慢抽掉，这时两指之间的空隙就是1毫米。你知道哪些物体厚度大约是1毫米？理解1厘米 10毫米。谈话 猜一猜，1厘米里有多少个1毫米？你是怎么想的？数数看。1枚1分硬币的厚度是1毫米，多少枚这样的硬币叠起来是1厘米？为什么？认识几十毫米 几十...