小学二年级数学《认识时间》导学案设计

小学二年级数学《认识时间》导学案设计。

课题学科备课时间教学目标重点难点学习准备。

多**课件。

认识时间。数学。

年级。二年。

课时主备人执教人。

授课时间11.22

1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。

3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。使学生学会读写几时几分。

教学过程。环节。

创设情境，导入新课。

导学案。1、猜谜引入。“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手”。

这是什么？钟表可以告诉我们什么？（时间）你能说出你自已的一些作息时间吗？

（教师板书）

师：看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间，还有些同学能用8：10的形式来表示时间。

师：同学们，你们又知道现在是几时吗？（出示现在的时间钟面），师：今天，老师就和同学们一起来认识时间。直观演示，自主**新知。

情境导入预习检测。

确立目标自主学习。

1、认识时间：分。

1）、引导学生观察分针。（演示分针走1小格）师：分针走1小格的时间是1分。

（2）、一边演示，一边提问：a、分针指着1是几分？为什么？

（一个大格有5小格，所以是5分。）b、分针指着4是几分？为什么？

c、分针指着7是几分？为什么？d、分针指着12，正好走了一圈，走了几分呢？

为什么？这里刚好是经过了几个时呢？

合作**汇报展示精读点拨深化理解达标测评总结提升。

2、认识时。钟面演示：移动时针，让学生说出走到几时了，要注意引导。

得出结论：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。认识：

1时=60分。3、认识时间。

1）教学例1第一个钟面。（两种表示方法在上学期已学过，写9时25分时，9:25）（2）看钟面写时间。

（在此让学生注意在写9时25分时，要在两点后面加一个“0”写作：“3：05”）。

动的手实践、巩固新知。1、教师拔钟，学生说时间。

2、两个同学为一小组，一个同学拔钟，另一个同学说时间。3、教师说时间，学生拔钟。

1、写出钟面上的时间；2、连一连。

3、完成练习二十三

板书设计：例1第一个钟面两种表示方法：9时25分时9:25

教学反思：本节课使学生会读、写几时几分。使学生知道1时＝60分。培养学生珍惜时间的意识和习惯。

二年级《认识时间》导学案

二年级数学导学案。年级课型学习目标重点难点知识链接。环节课前预习。二年级新授课。单元课题。第七单元。认识时间。主备人。潘盛竹教师课时。潘盛竹第一课时。1 认识时间单位 分 知道1时 60分。2 能5分5分的的读出时间，会准确地写出钟面的时间。3 自主探索和合作交流中获取知识。重点 认识时间单位 分 ...

二年级认识时间导学案

认识时间 李发翠。一 导入。我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手 这是什么？钟表可以告诉我们什么？时间 你能说出你自已的一些作息时间吗？看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间，还有些同学能用几时过几分的形式来表示时间。同学们，你们又知道现在是几时吗？观察教室钟...

小学二年级数学《认识锐角和钝角》导学案设计

小学二年级数学 认识锐角和钝角 导学案设计。课题学科备课时间教学目标重点难点学习准备。数学。认识锐角和钝角。年级。二年。课时主备人执教人。授课时间10.13 1 培养学生初步的观察能力，会从实物或平面图形中辨析各种角。2 结合生活情景，进行操作活动，使学生在已有知识的基础上认识锐角和钝角，会用画出各...