分享快乐。
活动目的】1.体会与他人分享时的快乐和自我满足感。
2.学会与人交流，分享快乐，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。
3.培养与人分享快乐的情感。
活动形式】讨论、评论、访谈。
重点难点】重点：把自己的欢乐与同学分享；同时也分享他人的愉悦。
难点：理解分享是种快乐。
活动准备】纸、笔。
活动过程】一、歌曲导入，感受分享。
同学们，喜欢听歌吗？我听说咱们班有只百灵鸟，她是谁呀，我们请她为大家唱一首好吗？
听了歌曲，你们有什么感受呢？是的，这种感受就叫快乐。板书：快乐。
我们为什么会这般快乐呢？因为我们听到了一首好听的歌，这就是分享啊！是分享让我们拥有了快乐。
板书：分享。是啊！
这节课我们就让我们踏上一段美妙的分享之旅，去拥抱无穷的快乐吧！
二、分享自己的快乐。
我们的分享之旅第一站：分享自己的快乐。
请同学们在欢乐的**伴奏下，在纸上写下自己最喜欢、最高兴的十件事。这十件事可以是大事，也可以是小事，但必须是自己真正感到高兴的事。可以写十件事也可以少写几件，只要认为自己已写完全了就可以。
以小组为单位，向小组成员诉说自己的“十大欢乐”。
讨论交流：（以小组形式）
当你在小组里向其他同学诉说你的开心事时，你说话的声调、脸部表情中怎样的？心里有什么感觉？
当你在聆听其他同学诉说自己的欢乐时，心里又有什么感觉？
小结：从同学们的表情、神态、举止上，老师可以感受到你们每个人都将自己的欢乐拿出与别人分享了，同时，每个同学也分享了别人的欢乐。老师我由哀地高兴，因为我也在分享大家的欢乐。
三、我们的分享之旅第二站：体验助人带来的快乐。
我们生活在一起，难免会遇到各种困难，今天我们就把咱们平时遇到的烦恼说出来，让我们大家想办法把它变成快乐。
1、让学生说平时的烦恼事，其他同学出主意，教师可适时点拨。
2、动情书写、呈送感谢卡：我们帮别人，别人也在帮我们，你最难忘谁的帮助？让我们轻轻的分享我们心中的这份感谢，请在你精心制作的感谢卡上写下你的心里话。（放**）
读感谢卡，呈送给本班的同学。
采访收到感谢卡的同学，你的心情怎样？
师小结：同学们，看！帮助别人，可以感到快乐；得到帮助，也可以得到快乐。
分享就是你我间的帮助，分享就是你我间的关爱！当我们学会了分享，我们就会被快乐包围，时时刻刻都能体验到美妙的快乐滋味。
四、深化分享，延续快乐。
过渡：这个世界就是个分享的世界，不是吗？所以，我们的分享之旅远没有终点。
书市大集上，我们分享图书之美，分享购书之乐；读书节上我们分享节目的精彩、才艺的缤纷、掌声的热烈；慈善一日捐，我们分享款款爱心，分享默默善举。分享无处不在，无时无刻不在发生。
老师总结：让我们记住——只要我们懂得分享，愿意分享，我们就会永远快乐。
分享快乐。二年级心理健康教案。
朝阳小学。2024年11月。
二年级心理教案
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二年级下册心理教案
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小学二年级心理课程教案
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