课题： 第三课心愿。
授课时间：2017.3.17
授课教师：桑艳红。
课时： 第一课时。
前提测评：同学们如果今天是你的生日，你有什么心愿？
教学内容：课文一：我的心愿（朗读和理解）
教学目标：知识与能力。
1. 能够通东对话内容。
2. 能够流利的朗读课文。
3. 能根据课文内容进行口语交际，陈述自己所了解的知识。
4. 认识词语“心愿、蛋糕、蜡烛、岁、懂事”；初步感知和词语“点、根、支”的用法。
5. 初步感知课本的语法点：像+名词。
过程和方法：通过讲解法，引导法，谈法，鼓励法等方法给学生讲解词语，重要句子，课文内容。
情感态度与价值观：通过学习这篇课文树立以后的目标。
教学重点：理解本课内容，陈述自己所了解的知识。
教学难点：1.认读词语，掌握“我会用”的内容。
2.会用本课词语口头造句。
教法：讲解法，引导法，谈法，鼓励法。
学法：自主学习，合作学习。
教具：课本，汉字卡片。
教学内容：同学们，如果今天是你的生日。你有什么愿望？
一． 导入。
1. 创建情景了解相关的知识。
听学生自己现在的心愿。
2. 小组讨论：说说自己长大的梦想。
3. 教师总结，引出课题，生活与数学。
二． 朗读课文，感知课文内容。
1. 学生看拼音试读课文，初步感知课文内容。
学生先看拼音读课文，多读几遍，然后看字读，有不认识的字再看拼音，达到看字就会朗读课文的程度。
2. 跟着教师读课文，注意倾听句和答句的语调和语气，认读新词。纠正学生的发音错误。
3. 考考你。
同桌之间互相检查课文的朗读，特别是新词语，检查能否读准音、理解词语的意思。有困难者，可以相互帮忙。
三． 朗读课文表演。
1. 示范表演。
进行对话练习。特别要注意疑问句和感叹句的读法，回答应该迅速、流利，以体现主人公对所问知识的了解。
2. 小组合作练习。
学生在小组中做准备，先分角色朗读。达到熟练朗读的程度。然后选派代表参加朗读比赛。
3. 小组朗读课文比赛。
学生进行评价，看哪组的学生朗读的流利，分别给每个小组计分。
四． 学习句型。
1. 从课文中找到句型，通过上下文理解其意思和使用特点。
今天是你的生日。
我想快快长大。
2. 分析举行特征。
含义的相似：动词“点”表示相似。如“点蜡烛”。
点火点蜡烛点歌机
3. 练习：用句型陈述下列情景。
情景1：生日蛋糕。
情景2：自己的愿望。
课堂小结：教师对本课的教学活动进行全面评价，表扬表现好的学生和小组。
板书设计：第三课心愿。
说说你的生日心愿。
作业：1. 熟练地朗读课文。
2. 用所学句型造句。
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