第一阶段：导入新课，明确学习目标。
第二阶段：范例精讲，学生自主**，完成范例。
第三阶段：知识、情感拓展。
第四阶段：综合实践，巩固与提高，自由创作，迁移运用。
第五阶段：教学总结，设疑激趣，为下一节课作好铺垫。
第一阶段：导入新课，明确学习目标。
第二阶段：范例精讲，学生自主**，完成范例。
第三阶段：知识、情感拓展。
第四阶段：综合实践，巩固与提高，自由创作，迁移运用。
第五阶段：教学总结，设疑激趣，为下一节课作好铺垫。
教学反思。本节课的知识点与之前学过的word有很多相同或相似之处，所以在教学过程中尽量把学习知识的过程交给学生，由他们通过自己的实验和比对，掌握相应知识的要点和操作方法。并在本节课结束前设疑，为下一节课的学习作好准备。
第一阶段：导入新课，明确学习目标。
第二阶段：范例精讲，学生自主**，完成范例。
第三阶段：知识、情感拓展。
第四阶段：综合实践，巩固与提高，自由创作，迁移运用。
青岛版信息技术八年级教案
第一单元 设计与制作学案 临沂沭河学校张超峰。第1课创建站点。本课学习目标 1 知识目标 了解 规划方法 认识frontpage2000的工作界面 理解站点 网页 主页的概念。2 技能目标 学会规划和设计 能够搜集 相关素材 学会新建和打开站点。3 情感 态度与价值观目标 感受 规划的重要性，养成做...
青岛版信息技术八年级上册全册教案
第一单元第1课创建站点。内容分析。创建站点 是青岛版信息技术第一单元 设计与制作 的第1课，本单元以建立学生 我的情感小屋 站点为任务贯穿始终，本节课主要内容是让学生了解 建设的一般过程，了解 规划方法 认识 制作工具frontpage的工作界面，新建站点和打开站点的方法，学会规划和设计 能够搜集 ...
八年级信息技术上册《信息技术教案》闽教版
第一单元平面素材的加工与集成。第一节图像的获取。一 教学目标。知识与技能 1 了解 在信息传递过程中的功能和作用。2 了解 的格式和类型。3 掌握获取 的途径与方法。过程与方法 1 欣赏 并从 中获取信息。2 根据具体任务要求，确定需要获取的 的格式类型。情感态度与价值观 1 关注与日常生活和学习密...