初中八年级物理上册《凸透镜成像规律》教学反思。
本节课教学我主要采用了分组实验进行**，由学生自主实验总结规律，将枯燥的物理理论寓于实验中，很自然巧妙的在轻松愉快的气氛中掌握知识。也充分体现了新课标的以学生为主体的理念。课后根据学生的上课反应及作业情况，我觉得这节课的教学还存在以下问题：
1、时间没有能够很好的把握，理想上准备尝试一节课把所有知识点都讲完的思路没有能够实现，但是在前面已经说了，教学的真正目的是让学生探索规律，获得研究、思维的方法，然后通过方法的获得以及运用方法探索、创造的过程，虽然让学生去探索会花费更多的时间，但是绝对是值得的。
2、在让学生得出数据之后，进行归纳的时候，很多学生都将物距与像距进行比较，虽然也对，但与教师的预设有偏差，所以老师应该给出一个归纳的方向，比如有意识的让学生将物距和像距与焦距进行对比，这样学生给出的结论就会比较整齐一些。
3、有一些学生对实验**的兴趣不浓，动手能力不强，实验得出数据的速度太慢，所以我们以后还要进一步培养学生学习物理的兴趣，加强动手能力，致力于学生整体水平的提高。
八年级物理上册期末复习 凸透镜的成像规律
八年级新教材 第五章透镜及其应用 分节练习题。第三节凸透镜的成像规律。基础训练 一 选择题。1 从酒瓶子侧面看到瓶子里的人参，看到的人参是 a 放大的 正立的虚像b 放大的 正立的实像。c 放大的 倒立的虚像d 放大的 倒立的实像。2 某凸透镜焦距是10cm，将物体放在离焦点5cm的地方，所成的像 ...
八年级物理上册凸透镜成像专题
一 选择题 共30小题 1 2014秋大丰市期末 物体放在凸透镜前，光屏到凸透镜的距离是16cm，若此时光屏上得到放大的像，则所用的透镜的焦距可能是 2 2014秋临沂期末 下列说法错误的是 3 2014凉山州 小琳用光具座 凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏...
人教版八年级物理上册学案3凸透镜成像的规律
一 实验目的 验证凸透镜成像规律。二 实验原理 光的 三 实验器材 光具座 凸透镜 光屏蜡烛和火柴等。四 实验操作要求 1.提出问题与猜想 同学们知道了照相机可以拍摄景物，投影仪和放大镜也能成像的特点，比较它们所成的像，聪明的你想到了什么？你会提出什么新的问题呢？你提出的问题是 你的猜想是 2.设计...