微课教学设计。
授课教师姓名知识点**录制工具和方法设计思路。
陈丹。微课名称。
凸透镜成像规律》
—常见易错考点。
学科：物理□年级：八年级□教材版本：人教版□所属章节：第五章第3节《凸透镜成像的规律》
手机拍摄、利用camtasia studio 8软件后期制作。
利用实验解决常见的易错考点教学设计。
教学目的。内容。
1）知道凸透镜成像规律实验中仪器的调节（2）知道凸透镜的不同成像规律及其动态分析重点：
1）凸透镜成像实验仪器的调节（2）知道利用光屏检验像的“虚实”（3）理解凸透镜成像规律的动态分析难点：
1）理解遮挡部分凸透镜仍然呈现完整的像（2）分析光屏接不到“最清晰”的“像”的原因。
一）考点：实验前调节“三心”等高。
分别将光源（f光源）、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上。调节光源的中心、凸透镜的光心、光屏的中心，“三心”在同一高度。
目的：光屏中心接到光源完整的像。
二）易错点：凸透镜上下左右移动，成像在光屏上如何移动？
凸透镜向上移动，"成像"向上移动；凸透镜向下移动，"成像"向下移动；凸透镜向左移动，"成像"向左移动；凸透镜向右移动，"成像"向右移动；
像"移动的方向与凸透镜移动的方向一致。
三）易错点：光屏上的“成像”若偏上或偏下，该如何移动光屏？
若“成像”偏上，则向上移动光屏若“成像”偏下，则向下移动光屏。
四）考点：利用光屏检验像的“虚实”当物体位于一倍焦距以内时，利用光屏承接不到像，因此是虚像。
教学重点难点。
教学过程。五）易错点：实验中，光屏接不到“最清晰”的“像”的原因？
1）物体u=f，不成像，平行光射出。
2）物体u（虽然光屏接不到像，但有光射出）
3）“像距”超过光具座上光屏可移动的长度，因此在光具座上接不到“最清晰”的“像”
六）易错点：若遮住凸透镜的一部分，光屏上的成像会如何变化？遮住部分凸透镜，仍然在光屏上接到光源完整的像。遮挡越多，像越暗淡。全遮，则像消失。
七）易错点：凸透镜成像规律--动态分析。
口诀：物近焦点像远透镜像变大）
1）物距u>2f像距f（照相机、摄像机、眼睛）
动态分析：当物体靠近焦点且在两倍焦距之外时，像远离透镜，像变大，但仍然在一倍到两倍焦距之间成缩小道理的实像（2）物距u=2f像距v=2f等大、倒立的实像。
实验室测焦距）
3）物距f2f放大、倒立的实像。
投影仪、幻灯机）
动态分析：当物体在一倍到两倍焦距区域靠近焦点时，像在两倍焦距之外远离透镜，像变大。
4）物距u=f像距v=f等大、倒立的实像。
实验室测焦距）
5）物距u（放大镜）虚像光屏接不到，像距不可测。
动态分析：当物体为于一倍焦距以内且远离焦点时，物像同侧，像靠近透镜，像变小。
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