《真菌》
授课教师姓名知识点**。
周怀兴微课名称《真菌》
学科：生物□年级：八年级□教材版本：人教版□所属章节：八年级生物学上册第五单元第四章第三节。
录制工具和方法camtasia studio 8录制ppt
设计思路。以生活中常见的真菌导入新课，然后从种类、结构、营养方式和生殖方式这四个方面来介绍真菌。最后对本节微课进行总结，并用习题巩固所学知识。
教学设计。内容。
1．描述真菌的主要特征，认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式。
2．知道真菌繁殖的方式。
3.学会观察青霉和蘑菇的形态结构，培养观察能力。1.真菌的细胞结构以及生殖方式的特点。
2.认识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点。
一、导入新课。
生活中经常能见到一些真菌，例如蘑菇、灵芝、木耳、发霉橘子上的霉菌、酿酒和发酵时用的酵母菌等等，这些都是属于真菌。同学们知道真菌具体有哪些种类吗？
二、真菌的种类。
1、酵母菌（单细胞真菌）：一个细胞就是一个个体。2、霉菌（多细胞真菌）：常见的有两种，使橘子发霉的是青霉，使面包、馒头发霉的是曲霉。
3、大型真菌（多细胞真菌）：常见的可食用真菌大多属于这一种，例如蘑菇、木耳等。
三、真菌的结构。
1、酵母菌：每个酵母菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核。
教学目的。教学重点难点。教学过程。
2、霉菌：霉菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。深入到营养物质里面的是营养菌丝，能够吸收营养物质；在营养物质表面的是直立菌丝（例：
发霉橘子上的白色绒毛），直立菌丝的顶端是霉菌的孢子（例：发霉橘子上的青色部分）。青霉的孢子呈扫帚形，曲霉的孢子呈球形。
3、蘑菇：蘑菇的菌体也是由菌丝构成的。地下部分是纤细的菌丝，能够吸收水分和有机物，地上部分叫子实体，由菌柄和伞状的菌盖构成。菌盖下沿的菌褶能产生孢子。
四、真菌的营养。
和细菌一样，真菌细胞内也没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，属于分解者，营养方式为异养。
五、真菌的生殖。
1、真菌的生殖方式——孢子生殖。真菌的孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。
2、酵母菌的生殖方式——出芽生殖。
六、课堂小结。
本节课我们从种类、结构、营养方式、生殖方式这四个方面了解了真菌。
七、巩固练习。
深圳优质课教案八年级生物鸟
微课教学设计模板。授课教师姓名知识点 莫小红微课名称鸟。学科 生物 年级 初二 教材版本 人教版 所属章节 第五单元第一章第六节。录制工具和方法优酷录屏。通过人想飞却飞不起来的现象，进而抛出问题 如果给人插上翅膀就能飞了吗？是不是具有翅膀的鸟类都会飞？能飞的鸟类身体都有哪些特点适应于飞行呢？通过一个...
深圳优质课教案八年级物理重力
课题教学目标。7.3重力。1 知道重力是如何产生的。2 知道重力的大小跟质量的关系。3 知道重力的方向和重心。课型新课主备人丘海婷。重 难点教 学具。重点重力的概念，重力与质量的关系，重力的方向。难点重力与质量的关系。弹簧测力计，钩码，细线，橡皮等。1.课本中关键词重点 疑问点的圈划。2.知识与能力...
八年级生物细菌优质课教案
优质课教案。细菌。上蔡县朱里镇第一初级中学。齐雪贤。2016年4月。八年级生物第四章。第二节细菌。学习目标 知识目标 1.通过观察会描述细菌的基本形态。2.能识记细菌的结构特点。3.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。4.结合生活实际，推测细菌的生殖方式。能力目标 通过观察细菌结构示意图，...