苏教版。学习目标】
1、诵读课文，读出文章的韵味，理解文章的意境。2、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。3、学习记事、写景、抒情的融合的写作特点。【资料链接】
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，又称大苏，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。
与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，写于宋神宗元丰六年（2024年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。
第1页。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。
也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨。张怀民：作者的朋友。
名梦得，字怀民，清河（今河北清河）人。元丰六年也被贬到黄州，寓居承天寺。
问题导读】（善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。）一、初读课文懂文意。1、音字互填：
解衣( )寝（）藻（）荇( )2、解释加点字：
元丰六年十月十二日，夜，解( )衣欲睡，月色入户（），欣然（）起行。念（）无与乐者（），遂（）至（）承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝（），相与（）步（）于()中庭。
庭下如积水空明( )水中藻荇( )交横( )盖( )竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但()少闲人()如吾两人者耳()。二、再读课文明内容。
1、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
第2页。2、作者描写了怎样的夜景？找出文中相关的句子并赏析。三、细读课文悟主旨。
3、夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？（提示：结合句体会作者心情）
4、文中哪些句子表达了作者的感慨？表达了怎样的感慨？5、结合“文本助读”，说说你对文中“闲人”的理解：6、本文表达了作者怎样的思想感情？
第3页。
人教版八年级上册语文《记承天寺夜游》教案
学习必备欢迎 人教版八年级上册语文 记承天寺夜游 教案。课题课型新授授课时间总第课时。教学目标1.重点词 句的理解与翻译 2.学习抓住特征描写景物的方法 3.学习古人写景抒情的方法。教材分析概述重点。难点1.重点 学习抓住特征描写景物的方法 2.难点 学习古人写景抒情的方法。教具投影仪教学法。设计朗...
人教版八年级上册语文《记承天寺夜游》教案
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记承天寺夜游教案3 八年级语文
教学目标 1 重点 结合课文来理解一些词和句的含义。2 难点 学习古人写景抒情的方法。教学时数 一教时 教学过程 一 导入 1 作者简介 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词 散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵 弟弟苏辙合称 三苏 均在 唐宋八大家 之列。苏轼有不少随笔式的散文，大都...