学习目标。
1、引导学生速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。
2、研读课文主体，欣赏重点语段，品析文章生动的语言。
3、了解日落时的幻觉现象以及产生的原因，激发学生观察自然、探索大自然奥秘的兴趣。
预习导学。1、走近作者。
黄天祥：广西凤山县人，壮族，主要作品：《落日的幻觉》
2、科普说明文的语言特点：科普说明文的语言可以是平实的，也可以是生动的。为了增加文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣，使说明的内容更加通俗易懂，作者通常采用生动说明，其方法有：
多用描写性语言；善用各种修辞；巧用富有感染力的词。因而在品味本文的语言时要善于把握这些方面。
3、给下列加粗的字注音：
殷 ( 勤坠（ ）落堕（ ）落薄（ ）荷
薄（ ）饼幻 ( 觉吟 ( 咏绮 ( 丽。
4、识记并解释下列词语：
1）变化多端。
2）日薄西山。
3）气息奄奄：
4）夕阳无限好，只是近黄昏（注明出处）：
5、自读课文，用不同符号圈点勾划提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。
合作**。1、填写**，2、课文在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？
3、课文运用了哪些说明方法，你能从文中找出典型例子来加以说明吗？
4、本文以说明为主，同时也运用了描写的表达方式。试找出文中描写的段落，看看作者描写了看样的日落景象。选择自己喜欢的语句或段落进行朗读，然后讲述自己朗读时的具体感受。
当堂检测。1、给下列句中加粗的字选择正确的读音。
日落的景象和日出同样壮观、绮(qǐyǐ)丽。
日薄(báobó)西山，气息奄奄。
随着太阳的坠(zhuìduò)落，紫光下移。
色彩绚(xuànxùn)丽，变化多端。
2、找出下列句中的错别字，并加以改正。
1）颜色是那样深黄、阴红。
2）你会发现背后的天空**现神密的蓝灰色暗弧。
3、阅读课文2-5段，完成下列问题。
第2段主要运用的表达方式，这样写的好处是。
第3段在全文结构上属于 ，在内容上起着的作用。
第4段中“2024年……10倍以上。”的句子主要运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？
这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？
八年级上册语文 人教 教案20 落日的幻觉
20 落日的幻觉。知识与技能。明确文章的说明内容 方法 顺序等。过程与方法。掌握语言品析的一般方法。情感 态度与价值观。激发探索精神，培养科学意识。重点。1 落日的各种幻觉产生的原因。2 品析文章语言的生动性。难点。以课文为例，能够用掌握的科学知识解释周围的事物。自主 合作 法。多 1课时。余晕不忍...
八年级语文上册第20课《落日的幻觉》教案设计 新版
第20课落日的幻觉。教学目的。1 积累与本课有关的语言与诗词名句。2 培养学生提炼信息的能力。教学重难点。培养学生提炼信息的能力。教学设想。学生自读自学 为主，教师适当点拨。课时 1课时教学内容与步骤情景激趣。唐代诗人王维有诗曰 大漠孤烟直，长河落日圆 同学们根据自己观察落日体验，思考一下落日真的是...
人教版八年级语文上册第20课落日的幻觉
20.落日的幻觉。1.速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。2.欣赏重点语段，训练运用语言的能力。重点 1.把握课文主体内容，提炼信息语句。2.激发观察自然 探索大自然奥秘的兴趣。1.下面是某同学制作的知识卡片，请你帮着补充完整。2.给下列加点字注音。幻觉 hu n 绚丽 xu n 变化多端 du ...