八年级语文上册20《落日的幻觉》教学设计 新版 新人教版

发布 2023-01-02 01:33:28 阅读 6895

《落日的幻觉》

1、教学目标。

1.品读描写落日的相关语句,体会语言的优美。

2.默读课文相关段落,能根据需要筛选相关信息,概括说明内容的要点,把握说明的中心。

3.研读重点语段,通过语句排序的方法,使学生明确说明文语言逻辑的严密性。

4.理清本文的说明顺序,整体把握文章内容,提高阅读科普文的能力。

5.分析本文运用的说明方法,体会其表达效果。

2、教学重点。

1.引导学生把握课文主体内容,提炼信息语句,培养学生阅读理解能力。

2.把握说明的中心,体会说明文语言的严谨,以及说明语言的作用。

3、教学难点。

课堂延伸,学科整合,训练学生仔细观察、认真**分析的科学精神,以及准确清楚表述的能力。

4、教学方法。

教师引导点拨,小组合作**。

5、教学用具。

多**。6、教学课时。

一课时。教学过程。

1、导入。由筷子在水中变形的实验引入课题,让学生描述看到的现象,教师引导:在这个实验中我们看到入水的筷子变短了,那么筷子真的变短了吗?

是什么原因导致筷子出现这种现象呢?我们看到的是不是假象?是的,今天我们一起走进《落日的幻觉》,看看落日能给我们带来什么不一样的感受?

2、字词。1.注音及解释:

幻(huàn)觉:视觉、听觉、触觉等方面,没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。

吟咏(yínyǒng):有节奏地诵读诗文。

绮(qǐ)丽: 颜色美丽,多用来形容风景。

绚(xuàn)丽:灿烂美丽。

日薄(bó )西山,气息奄奄(yǎnyǎn) :语出晋李密《陈情表》。日薄西山,意思是太阳快要落山了,比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。

薄,迫近、靠近。气息奄奄,形容呼吸微弱,快要断气的样子,也比喻腐朽的事物即将没落。

变化多端:变化多种多样。端,方面、项目。

夕阳无限好,只是近黄昏: 语出唐李商隐《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻。

2.辨析。殷(yān)红: 黑红色坠落( zhuì )

殷(yīn)勤堕落( duò )

薄(bò)荷

日薄(bó)西山。

薄(bǎo)饼。

3、整体感知。

1.速读文章分析本文的层次结构并概括段落大意。

1)(1-3):提出本文说明对象:对比人们对待日出与落日的感情态度,描写日落时的种种景观,引起下文。

落日产生幻觉的原因。(1段对比人们对待日出与落日的感情态度,推测人们对待落日的心理;2段描写日落时的种种景观,3段明确指出日落时的种种景观是幻觉现象,引起下文)

2)(4-7):具体说明人们在观察落日时产生各种幻觉的原因,阐述各种日落现象背后的科学道理。

2.根据4-7段提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。独立完成课后**。

4、细节分析。

1.第1段对比人们对待日出与落日的感情态度,引用两句古诗文推测人们的心理,引用古诗文的作用是什么?

增加文章的趣味性和生动性,引出下一段对日落景象的描写。

2.作者在第二段描写了日落时的哪些景象?

作者从三个方面进行描写:一是太阳好像变大了,而且颜色深黄、殷红。二是它的外形,接近地平线时也像变成扁的了。

三是有云时会看见灿烂的晚霞,无云时则会出现另一种美景。:背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧,暗弧外面还镶有明显的亮弧,在暗弧和亮弧上升的同时,西方天空会出现迷人的紫光。

3.本文本文用大篇幅描写落日时的景象有什么作用?

大篇幅描写日落时的景象,一是给读者具体直观的印象,因为并不是每一位读者都见到了文章所描写的种种景象,或者有的读者熟视无睹。二是引出本文的说明对象,为下文的说明作铺垫.对落日的描写,也让文章更加生动。

4.第4段中“2023年…… 10倍以上。”的句子主要运用了什么说明方法?这样写的好处是什么?

举例子、作比较

增强文章的可信度,鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。

5.除了这两种说明方法外,文章还运用了什么说明方法?你能说出并找出具体的例子吗?

举例子,列数字,作比较,作诠释。

第6段“太阳变扁的幻觉,不只出现在日落,太阳跳出地平线的时候也是如此。这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千米…… 所以…… 观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。”此运用了作诠释,列数字的说明方法。

6.第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么?

第5段开头部分“由于地球表面……暗弧上的亮弧。”

7.课文4---7段在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的?

从现象到本质(原因)——逻辑顺序

8.文章解释落日幻觉的顺序与描写落日幻觉的顺序为什么不同?

在描写落日情景时,作者先写了落日的大小的变化,再写落日形状的变化,最后写落日时天空光彩的变化.而说明落日科学原理时,则先说明落日颜色变化的原因,再介绍落日时天空光彩的变化,最后介绍太阳形状及大小的变化.这样安排乐意更好说明人们不太熟悉的科学原理,而人们容易接受的科学知识则可以放在后面略写。

5、作业。完成课后练习题。

6、板书。颜色:深黄,殷红--红黄光穿透力强。

暗弧,亮弧--地面及大气层的。

光彩弯曲 落日的幻觉紫光--人眼的叠合效应

形状:变扁--大气折射。

大小:变大--大小一样

八年级语文上册20《落日的幻觉》说课稿

落日的幻觉 说课稿。大家好,我是治平中学的语文教师,我今天说课的题目是 落日的幻觉 本文选自初中语文八年级的第四单元,本单元选的都是一些科普性的说明文,要求在教学中培养学生良好的科学态度,并注意说明文的顺序和方法。下面我就按照说教材 说学生,说教法与手段 说教学过程设计 说教后反思五个部分进行说课。...

八年级语文上册20 《落日的幻觉》教学设计

学科。知识教。能力。语文课题 落日的幻觉 课型新授。能根据需要筛选相关信息,概括说明内容的要点,把握说明的中心。学过程品读描写落日的相关语句,体会语言的优美。目方法研读重点语段,明确说明顺序和说明文语言的准确性。标。情感态度教学重点教学难点教学 教学过程设计。教学内容及问题情境一情境教学,导入课文。...

人教版八年级上册语文20落日的幻觉 练习5

初中语文试卷。灿若寒星整理制作。20.落日的幻觉。一 基础知识。1 请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。奄奄 绮丽 衰减 y n 红 zhu 落 尘 i w i 蓝暗 h 2 根据意思写出词语。1 太阳快要落山了。2 鲜艳美丽 多用来形容风景 3 根据课文,在横线上填入恰当的词语。1 日落确实很美,...