初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
语文学科校本作业。
班级姓名座号。
第20课落日的幻觉。
一、指出下面各句所用的说明方法。
1.2024年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光波大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上。
2.这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日的高度和宽度之比为16.5:32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。
3. 一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。
二、阅读下面选文，按要求作答。
一）其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。
若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。
日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。2024年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。
一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
1.第一段主要运用的表达方式，这样写的好处是。
2.第二段在文中所起的作用是
3.第三段画线的句子运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？
4.第四段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？
5.比较下面两个语句的表达效果有什么不同。
a、可惜这种美丽的紫光并不多见。 b、但这种美丽的紫光并不多见。
二）日全食。
2024年7月22日将出现罕见的日全食奇观。在乐山城区发生的时间是上午9时06分，此时天空会突然黑下来，太阳会被月亮完全“吃掉”，看上去犹如一个挂在天上的“黑饼”，周围一圈耀眼的光芒，随后逐渐东移。
所谓“食”是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食发生的原理是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的。日食必发生在农历的初一。
日食共有三种，即日偏食、日环食和日全食。太阳被完全遮住就是日全食。一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。
此次日全食的初亏时间在乐山是7点57分57秒，食既到生光从9点03分12秒到9点07分15秒结束。重庆市发生的时间比乐山晚10分钟。
此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一，将几乎覆盖整个长江流域，有些城市可以**到日全食的时间将持续6分钟，预计我国将有3亿人可以看到。只要视野开阔，没有障碍物遮挡，办公室或自家阳台都是很好的观察点。
日全食发生时整个天空会漆黑一片，如运输、建筑等行业都需提前做好安全应对措施，防止4-5分钟的“黑夜”造成安全事故的发生。正在道路上行驶的汽车司机在日全食发生后，不要惊慌，应立即打开车灯减速小心驾驶。高空作业者也要避免突然伸手不见五指而发生事故。
同时，在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行**，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。
早在19世纪早期，天文学家根据日食和月食的规律就推算出今年7月会发生全球性日全食。两年前，国际天文学联合会日食组发布确定性消息，今年7月22日，在中国境内可以观测到21世纪人类可以观测到的时间最长的一次日全食。根据推算，下次发生全球性日全食的时间是2024年，而上海地区可以观测到日全食的时间则是2024年。
1.根据课文内容，用简洁的语言概括什么叫“日全食”。
2.文中说“此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一”，此次日全食为什么说是“最壮观的天象”？
3.下列句中加点的词语能否去掉？有什么作用？
在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行**，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。
4. 对此次日全食移动方向的判断，正确的两项是。
a.由东到西 b.由西到东c.由北到南
d.由南到北 e.由乐山往重庆移 f.由重庆往乐山移。
一、1.举例子列数字作比较 2.列数字 3.作比较
二、（一）1.描写生动、形象，使文章文学性更强。
2.承上启下。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。
3.作比较， 突出（强调）短波光散射比长波光强。
4.“由于……亮弧”(第四段开头部分)。
5.“可惜”带有感情，更能表现出对美景的依恋，使文章富有情趣；“但”较为客观，没有感**彩。
二）1.日全食是太阳在农历初一被月影完全遮住时的一种天文现象。（意思相近即可）
2.因为此次日全食覆盖面大；持续时间最长；能够**的人数多；观测点广。
3.不能；“切”表强调作用，强调千万当心，必须记住的意思；“可”表限制作用，限制了适宜**的工具；它们体现了说明文语言的准确性，科学性。
4. b e
学年人教新课标语文八年级上册第20课《落日的幻觉》教案
落日的幻觉 一 课前自学。一 读一读，尽量记住下列字词的读音 写法和意义。绮丽 q?殷红 y n 坠落 zhu 镶 xi ng 衰减 shu i 尘埃 i 吟咏 y n 绚丽 xu n 绮丽 颜色美丽。衰减 减弱，减退。日薄西山 太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。气息奄奄 形...
2024年人教版八年级语文上册 20《落日的幻觉》教案
落日的幻觉 教案。教学目标 1 知识目标 明确文章的说明内容 方法 顺序等。2 能力目标 掌握语言品析的一般方法。3 情感目标 激发探索精神，培养科学意识。教学重点 1 落日各种幻觉产生的原因。2 品析文章语言的生动性。教学难点 利用课内外知识分析 落日变大 及其它幻觉的原因。教学方法 问题驱动 互...
人教版八年级语文上册第20课落日的幻觉
20.落日的幻觉。1.速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。2.欣赏重点语段，训练运用语言的能力。重点 1.把握课文主体内容，提炼信息语句。2.激发观察自然 探索大自然奥秘的兴趣。1.下面是某同学制作的知识卡片，请你帮着补充完整。2.给下列加点字注音。幻觉 hu n 绚丽 xu n 变化多端 du ...