《落日的幻觉》
一、课前自学。
一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。
绮丽（ q? ）殷红（ yān ） 坠落（ zhuì ）镶（xiāng ）
衰减（ shuāi ） 尘埃（ āi ） 吟咏（ yín ） 绚丽（ xuàn ）
绮丽：颜色美丽。 衰减：减弱，减退。
日薄西山 ：太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。 气息奄奄 ：
形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。 夕阳无限好，只是近黄昏 ：意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。
二)知识积累。
1、关于作者。
黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长，全国晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记协理事长，北京市新闻出版局审读组成员。
2、解题。落日的幻觉”是一个非常有悬念的题目，给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文，那绚丽多彩的落日景象竟然是虚幻的，真是让人不可思议。
读完全文，我们明白了所有的自然现象都能做出科学解释，学生要注重观察，**大自然的奥秘。
3、相关资料。
散射： 散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的表面以多种不同角度弥漫式反射。事实上，由于表面不平坦，入射的光以许多不同的角度被反射。
折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方向都可能发生改变。比如从空气到玻璃（即从小密度介质往大密度介质传播），光的速度会减慢，而且如果光是以某个非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也会改变，即常说的折射。
二、教学目标：
1、 分析本文的文体特征，了解落日的幻觉的成因。
2、 理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。
3、 培养学生形成注重观察事物，透过现象看本质的意识。
学习重点】1、了解落日的幻觉的成因。2、分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。
学法指导】训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。本文是一篇事理说明文。事理，顾名思义，事物的原理，就是讲述事物原理的说明文，通俗一点讲，就是讲述事物现象所产生的原因。
本文说明的对象是落日的幻觉。
三、课时安排：1课时。
四、教学活动：
一、创设情境，导入新课。
视觉小游戏：
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一 二单元基础知识归纳。1 藤野先生 鲁迅 1 字音。绯红f i宛如w n驿站y 解剖p u油光可鉴ji n 2 解词。绯红 鲜红。宛如 好象。会馆 旧时同乡或同业在京城 省会或大商埠设立的寄寓和机构。遗民 留下的在国外的人 改朝换代后仍效忠前一朝代的人 大礼后遗留下来的人民。流言 流传的毫无根据的...
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