教学资料参考范本。
八年级语文上册《台阶》教学设计人教新课标。
版。撰写人。时间。
课堂活动目标：
1.知识活动目标：把握**要素。
2.能力活动目标：学习命题立意，组织材料的方法。3.情感活动目标：理解、尊敬、热爱父辈。课堂活动重难点：
1.重点：课堂活动目标之.2.难点：课堂活动目标之3
课堂活动时间安排：一课时活动过程：
一、创设情境，导入台阶。
由《背影》一文的主题导入。二、走近台阶了解作者李森祥。
学生交流。李森祥(1956一):衢州人。
2023年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。李森祥的**以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。2023年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。
代表作品有短篇**《小学老师》、中篇**《抒情年代》、长篇**《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》等。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格。三、用三分钟的时间速读课文。
1、注意生字词的读音。
2、用最简洁的语言概述课文的内容。四、走上台阶，认识父亲。
为建造九级台阶父亲做了哪些事情？五、离开台阶，感悟父亲。
1.以“父亲是一个———的农民”的句式，进行说话练习。2.为了“台阶”父亲付出了——六、联系生活，感恩父母我心中的父母。
七、板书设计。
八．教学反思。
对于本文的学习，我始终将美放在第一位，将学生的感悟品味作为课堂的主旋律，对于课堂环节，基本不做过细的安排部署，遵循“收放有度，活而不乱”的原则，适当的时候示范一下，必要的时候追问一下，关键的地方提升一下。现在的孩子，因为生活的舒适与优越，感悟平凡生活的触觉有些迟钝，我们做教师的必须善于抓住契机，创造条件，营造氛围，引起学生情感的共鸣，2 / 3
使他们自觉地将文字与情感融为一体，文章与生活合二为一。这就要求我们作为语文教师，自身方面，必须深入挖掘，使真美再现；更要学会刺激学生情感的兴奋点，使他们愿意接过老师抛来的接力棒，一棒接一棒，乐此不疲。
年八年级语文上册《信客》名师教学设计人教新课标版
2019 2020年八年级语文上册 信客 名师教学设计人教新课标版。教学目标 1 品味描写信客为人及其人生遭遇的文句，感受城市负面文化对农村的优秀的传统道德的冲击，了解传统美德对于人们生活的重要意义。2 体会运用细节描写塑造人物形象的写作方法。教学过程 一 简介余秋雨及这篇作品的时代背景。1 师 余...
八年级语文上册《台阶》教学设计
执教者 佛山市高明区沧江中学何启宁。时间 2010年11月9日。教学目标。1 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2 把握父亲形象的特点及意蕴，感悟文章的主旨。3 品味细节描写。教学重点。在把握 情节的基础上，分析人物形象，体会文中人物及作者的思想感情。教学难点。品味细节描写，理解父亲形...
八年级语文上册《台阶》教学设计
执教者 佛山市高明区沧江中学何启宁。时间 2010年11月9日。教学目标。1 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2 把握父亲形象的特点及意蕴，感悟文章的主旨。3 品味细节描写。教学重点。在把握 情节的基础上，分析人物形象，体会文中人物及作者的思想感情。教学难点。品味细节描写，理解父亲形...