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授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。八年级历史上册《难忘九一八》教学设计（人教版）
教学目标。1、知识目标。
通过本课的学习，使学生掌握“九一八事变”的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。
2、能力目标。
通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力；通过**东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力，培养学生主动**历史的意识。
3、情感态度与价值观目标。
通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中国陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探索历史的意识。
教学的重点难点。
1、重点：九一八事变；西安事变。
2、难点：西安事变如何解决。
教学方法自主学习、合作学习、启发引导。
教学准备 《松花江上》歌曲、《西安事变》片段。
教学过程。一、导入新课。
二、教师出示“学习目标”。
三、学生预习。
出示预习要求：预习时，请认真捕捉有效地历史信息：历史事件、时间、地点、人物、经过、结果、意义、原因（背景）等。）
四、学生根据预习情况自主完成“导学案”的“独立试航”。—然后请一个同学在全班交流答案。
五、小组合作学习：
1、小组内交流自学成果（我找到了哪些历史知识点、提出了哪些历史问题）。
2、思考：动脑筋（第70页：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？）、活动与**（第73页）
八年级历史上册《难忘九一八》教学反思
八年级历史上册 难忘九一八 教学反思。本节课的最大亮点是历史和现实结合的思维得到很好的贯彻，从九一八事变和现实的日本做法结合到西安事变情景剧的扮演，将学生从现实拉回到历史中去。充分利用教学，发挥德育渗透作用。让教学教育是为现实服务。历史教育对学生发展的作用，以学生的认知发展为中介，即学生能力的提高的...
八年级历史上册 难忘九一八教案 新人教版
1 九一八事变，提两个问题 日本为什么要发动 九一八事变 引导学生再阅读教材及小字部分，补充日本大陆政策 世界经济危机影响 蒋介石 全力 剿共 等相关知识。启发学生思考，明白日军侵略中国野心由来已久，激发对日军暴行的愤恨。情感态度和价值观教育 面对日本的侵略，国民 中国共产党 中国人民是如何应对的？...
八年级历史上册
八年级历史上册 甲午中日战争 教学反思。1 通过不断的思考，学生的思维能力得到了锻炼和提高，也有助于培养学生的民族责任感。2 在教学时，应做到理论联系实际，引导和教育学生一方面要铭记历史，另一方面要积极倡导和平和发展，加强和包括日本在内的邻国间的联系和合作 交流，以促进各自国家的繁荣昌盛。3 从课堂...