八年级历史上册《难忘九一八》教学反思。
本节课的最大亮点是历史和现实结合的思维得到很好的贯彻,从九一八事变和现实的日本做法结合到西安事变情景剧的扮演,将学生从现实拉回到历史中去。充分利用教学,发挥德育渗透作用。让教学教育是为现实服务。
历史教育对学生发展的作用,以学生的认知发展为中介,即学生能力的提高的前提是原认知能力的提高。因而在本课的课外思考题的布置上,充分地注重教育的现实性。体现读史明智的思想,具有现实的教育意义。
但是,结束本节课还有一点疑惑,如何很好分配学生的自主独立学习和合作**的时间,根据本节课的内容,应把学生自主独立思考放在一个很重要的位置,以此来内化基础知识,落实情感目标,通过合作**达到融会贯通,博采众长,从而深化对本节课内容的深化认识。所以教师应该根据课型和授课内容,灵活把握自主独立学习和合作**学习调控。这一思维应该贯彻到今后的教学中。
布置课外作业,让学生收集有关抗日战争时期的历史故事,在班上交流。
八年级历史上册 难忘九一八教案 新人教版
1 九一八事变,提两个问题 日本为什么要发动 九一八事变 引导学生再阅读教材及小字部分,补充日本大陆政策 世界经济危机影响 蒋介石 全力 剿共 等相关知识。启发学生思考,明白日军侵略中国野心由来已久,激发对日军暴行的愤恨。情感态度和价值观教育 面对日本的侵略,国民 中国共产党 中国人民是如何应对的?...
八年级历史上册《难忘九一八》教学设计人教版
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。八年级历史上册 难忘九一八 教学设计 人教版 教学目标。1 知识目标。通过本课的学习,使学生掌握 九一八事变 的经过 结果 东北人民的抗日斗争 西安事变的背景 经过 西安事变的和平解决及意义。2 能力目标。通过对本课的学习,培养学生描述历史事件...
八年级历史教学反思 八年级历史上册教学反思
键入文字 在多年的历史课堂教学中,我发现初中生对历史课存在着严重的厌学现象。造成这。种情况的主要原因是学生认为历史知识容易掌握,只要看书就可了解,用不着听讲,要考高。分只要死记硬背即可。事实证明这种观点是错误的,这种方法根本不可能把历史学好。我在教学中注重培养学生学习历史的兴趣,兴趣是最好的老师,有...