不改变值，使分式的分子，分母各项系数均为整数 .
小练习：2、把分式的a,b都扩大3倍，则分式的值 .
5、通分：通分是把异分母的几个分式化为同分母的分式的过程。其根据还是分式的基本性质。关键是：确定最简公分母。（系数小，字母全，次数高）
例9、分式与的最简公分母是。
例10、分式与的最简公分母是。
小练习。6、约分：约分是约去分式的分子与分母的最大公约式，约分过程实际是作除法，目的在于把分式化为最简分式或整式，根据是分式的基本性质。
关键是公因式的确定：(系数大，字母同，次数低)
例11、化简。
小练习。7、科学记数法：绝对值小于1的数可以表示为。
例12、把下列的数用科学记数法表示出来：
8、关于负整数指数幂的运算：， 其中）
例13、填空。
例14、化简填空：(1) ；
例15、计算：（1） ；
练习作业一。
一、填空：1、三角形的底边长为m，面积为s，则这条底边上的高为。
2、在分式中，当y= 时，分式没有意义；当y= 时，分式值为0；
3、当x时，分式的值为0；
4、若，则的值为 。
5、；将分式约分后结果是 ；
6、分式与的最简分分母为 ；
7、若x+＝3，则x2
8、不改变分式的值，使分式的分子与分母都不含负号：
9、写出等式中未知的分子或分母：
10、填空：（1
11、用科学记数法表示：0.000000000001190.0000000000124
12、已知，则。
二、选择题：
1、下列各式中，是分式的是。
a．2+ bcd. (a+b)
2、如果把中的x和y都扩大5倍，那么分式的值（ ）a、扩大5倍 b、不变 c、缩小5倍 d、扩大4倍。
3、无论x取什么值，下列分式总有意义的是。
a. b. c . d..
4.当x=－时，下列分式中有意义的是。
a. b. c. d.
5、若分式的值为0，则的值为。
a） （b） （c） （d）
6、下列各式中正确的为。
a） （b）
c） （d）
7、分式化简后的结果为。
a） （b） （c） （d）
8、若分式的值为正数，则取值范围是（ ）
a） （b） （c） （d）为任意实数。
9、分式约分，等于（ ）
a） （b） （c） （d）
10、下列约分正确的是（ ）
a）（b）（c）（d）
11．下列各式与相等的是（ ）
a） （b） （c） （d）三、约分：
四、通分：1、与 2、与 3、与。五、计算：
六、若，求的值。
附加题（可选做）
1、若。2、若。
3、若。4、已知a+b=5， ab=3，则___
八年级数学分式复习
北师版八下 第三章分式回顾与思考 教案。教学目标。一 教学知识点。1.用分式表示生活中的一些量。2.分式的基本性质及分式的有关运算法则。3.分式方程的概念及其解法。4.列分式方程，建立现实情境中的数学模型。二 能力训练要求。1.使学生有目的的梳理知识，形成这一章完整的知识体系。2.进一步体验 类比 ...
人教版八年级数学分式复习题
一 填空题。1 若分式有意义，则x的取值范围是。2 某车间要制造a个零件，原计划每天制造x个，需要 天才能完成 若每天多制造b个，则可提前 天完成。3 若关于x的分式方无解，则m的值为。4.已知，则分式的值为。5 已知a 6，则 a 2 6 已知a b 5，ab 3，则 7 用科学记数法表示 0.0...
人教版八年级数学分式教案
1.长方形的面积为10cm，长为7cm。宽应为 cm 长方形的面积为s，长为a，宽应为 2 把体积为200cm的水倒入底面积为 33cm的圆柱形容器中，水面高度为 cm 把体积为v的水倒入底面积为s的圆柱形容器中，水面高度为 请观察式子和 有什么特点？请大家观察式子和 有什么特点？他们与分数有什么相...