通化市第二中学（八）年级（物理）学科导学案。
第周第课时。
课题。编号：
第五章电流和电路第四节电流的强弱。
1、认识电流的大小、能说出电流的单位、符号。
教学2、能说出日常生活中一些电器工作的电流。目标3、能说出电流表的用途、符号。
4、会应用电流表测量电流的大小、会画出对应的电路图。
教学。掌握电流表的使用方法，会正确读电流表的示数。
重点。难点会正确使用电流表测电路里的电流，能正确读电流表的示数。课型课时。
教学环节及步骤环节步骤。
独立复习复习。
组内互查。模块新授课1课时。
主备人审核人。
教学过程。时间。
教学任务复习电流：形成、方向的规定、电源外部电流的方向。组内成员互查：电流的形成、方向的规定、电源外部电流的方向。
学生活动。教师活动。
设计意图、预见性问题。
及对策为学习电流强弱做准备luoxj物理组。
巡视指导：独立完成：学案。
发现问题互查学案：纠正错误。
巡视指导：搜集问题点拨：强调。
巡视观察：电流方向规定、电源外部电流方向区分理解有困难，教师要强调。
提高学生自学能力，养成自主学习习惯。
预习。独立预习10
一。电流：符号单位独立思考：巡视指导及换算；一些常见看书、完成学案电流值二。电流表：量程、分度值；使用方法、注意事项对照学案内容组内互查互助。
强调：电流表内阻很小；使用、注意事项；
形成知识树；完成巩固性和提高练习完成课后习题解决易错点反思。
互助：纠错、并讲解倾听：教师精讲电流表特点、注意事项。
巡视：搜集问题精讲：电流表特点、注意事项启发：练习读数。
组内互助教师补充。
电流表连在支路干路易混淆，教师指导夯实基础，培养学生学法。
使知识系统化，并且得到提升。
反馈作业。知识整理5练习精讲。
独立完成：学案巡视指导：纠错独立完成。
巡视指导；确认答案。
倾听：教师精讲精讲：出现问题。
通化市第二中学（八）年级（物理）学科学案。
第五章电流与电路第四节电流的强弱。
学习目标：1、认识电流的大小、能说出电流的单位、符号。2、能说出日常生活中一些电器工作的电流。3、能说出电流表的用途、符号。
4、会应用电流表测量电流的大小、会画出对应的电路图。4
学习重点：如何使用电流表学习过程：【夯实基础】
1、某商场要计算每天的客流量，请你帮助其设计如何去计算。
2、利用相同的思想，思考下如何计算电流中的电流量？
3、阅读书中110页内容找出并记住什么是电流、电流的单位及换算关系，一些常见用电器使用时的电流。
4、阅读111页内容总结出电流表使用的步骤及注意事项。
知识拓展、能力提升】
5、请使用电流表测量出发光小灯泡上通过的电流。请其他同学观察在使用中有那些错误。
人教版八年级物理上册《电流的强弱》同步练习
电流的强弱 同步练习。1 观察与思考。观察电流表的外形，看它表盘上有几种刻度，有什么标记？表座上有几个接线柱？2 动手做一做。阅读电流表的使用规则，用电流表测量通过小灯泡的电流，如图所示。但要注意电流表的量程 3 动脑想一想。a 使用电流表时要注意哪些问题？b 如果不知道被测电路中的电流到底有多大？...
学年八年级物理上册电流的强弱学案
2019 2020学年八年级物理上册电流的强弱学案。学习目标。一 知识与技能。把电流表连入简单串并联单路中连接电流表，会读电流表上的读数。二 过程与方法。通过观察电路，判断电流强弱，培养分析能力 通过实验探索，培养观察实验的能力。三 情感体验点。通过认真参与教学活动，培养科学态度与协作精神。重点难点...
八年级物理上电流和电路
课题。八年级物理 上 导学案。设计者。总课时数1 5.2电流和电路。1 识记电流的形成及方向的规定 认识电源 用电器和开关的作用，能画电路元件。符号 学会按实物电路连接画出对应的电路图。教学。目标2.能从实验现象中分析归纳出规律的方法。3 在实验的过程中激发学习兴趣，培养竞争意识 合作精神 安全操作...