《父母的心》教案5
八年级语文教案教学目标：1、知识与能力。
概括大意的能力，比较获取信息能力。2、过程与方法自学、讨论、总结。3、情感态度与价值观。
培养学生对父母矛盾与爱的情感。体谅、谅解。教学重点：
比较三次调换，从中分析总结父母的心里究竟怎么想。教学难点：理解父母出发点，和矛盾的爱子之心。教学创意：三次调换全方位比较，比较中突出人物心理。教学过程：
一、导入新课：
你了解自己的父母吗？父母的心你明白吗？今天川端康成将我们展示这样一对父母的故事。
二、自学课文，完成如下要求：
1、默读、朗读结合，了解大意，扫清字词障碍。2、快速默读课文，请概括叙述本文大意。3、精读课文，回答：
本文一共写了几次换孩子过程，每次理由是什么？
分别在什么时间，财主夫人有什么态度变化？这对夫妇当时各是什么表情？4、你认为他要孩子、换孩子理由充分吗？
如果是你，会同意吗？5、既然要孩子，为什么当初要把孩子给出去？既然给出去，那么为什么结果又把孩子都要回来？
三、自学过程：
1、自己读书，在书中找出答案。2、小组交流，合作写出答案。3、全班交流，明确答案，理解主题。
四、**、明确；
本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女一颗崇高的爱心。
全文主要写三次调换。
时间人物顺序表情理由财主夫人态度。
落泪（感动）几次调换孩子两人表情各不相同，理由也不同，但是这些理由只要一个出发点，那就是舍不得自己的孩子，尽管家境贫穷，但孩子毕竟是父母的心头肉。因此无论失去哪一个孩子，父母的心都会很痛苦，因此尽管理由不够充分，甚至前后矛盾，但他们还是想要回孩子，但每一次都找借口掩盖其事实意图，直到最后才不得不说出实话。父母三番两次反悔，似乎是很不诚实，但正是如此才更能表现出他们对子女无私的爱。
把孩子给出去，是现实所迫，富人家条件好，对孩子有好处，也会减轻家里负担，理智告诉他们可以这么做。
但是这种理智无论如何都经不起时间情感折磨，骨肉分离，理性决策经不起感情考验。爱子之心使他们实在难以割舍任何一个孩子，不得已，她们又向她要回孩子。
我们发现，无论是给还是讨还孩子，都是因为父母之爱心在支持他们。父母的心就是这么矛盾，他们在爱中挣扎。
总结：人们都说可怜天下父母心，父母心如海洋般广阔。父母心时时刻刻系在子女身上，又希望孩子有优越生活条件，又无法忍受骨肉分离的痛苦，担心给孩子带来痛苦、伤害。
所以同学们一定体谅这矛盾的父母心，伟大父母心。五、扩展延伸。
1、如果你是这对父母，你会怎么做，并说明理由。
八年级语文教案 《父母的心》教案
父母的心 教案。八年级语文教案级别 市级开课时间 2004年10月14日。开课班级 八 1 班。开课教师 储红仙学习目标 1 能体会父母亲对儿女的深情。2 能联系生活，对文章内容及感情进行拓展。教学过程 一 导入。由检查昨天布置的预习情况导入。老师提问 1 能用一句简明的话概括本文的内容。2 孩子，...
八年级语文上册父母的心教案苏教版
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苏教版八年级上册《父母的心》教案
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