《父母的心》教学设计。
教学目标]学习目标。
1、欣赏文学作品，能够有自己的情感体验。
2、由一波三折的故事中去体会父母对儿女的浓浓的爱心，去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀怨。
3、理解**表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。[重点难点]
1、重点：情节的曲折性。
2、难点：作品流露出的淡淡的哀怨。[教学时数]一课时[教学过程]一、导入。
1、同学们，生活中，我们听到很多父母为了子女捐献身体器官，为供孩子上学，父母不惜一切代价的卖血，挑破烂儿等感人事迹。柯罗里曾说过“母亲的心是儿女的天堂”，今天我们就来学习一篇获诺贝尔文学奖的日本作家川端康成的**《父母的心》
2简介作家：川端康成日本现、当代**家。出生在大阪。
主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。2023年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。
二、速读课文，整体感知。
这篇**共有17段，按照**情节发展的基本规律，可以分为五个部分。第一部分（1—2），破题。写穷富两家同在一艘轮船上，形成鲜明的对照，交代了故事发生的背景和人物关系。
第二部分（3—6），故事的开端。写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子。第三部分（7—12），故事的发展。
写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太太的经过。第四部分（13—16），部分。上面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。
第五部分（17），**的结局。一家六口终于了。三、**。
课文一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？学生讨论交流，明确：
不能。父母总是这自己的孩子着想的，他们希自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。
一开始就加以拒，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，读者的心。
四、语言。
仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”，根据下面提供的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他的妻子的心理。
1、财主夫人要求送一个孩子给她时？2、送走时？3、用次子换回时？4、用女儿换回次子时？5、要回女儿时？五、积累。
收集反映父母爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，学生互相交流。六、小结1、中心意思。
本文通过对穷夫妻拒优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。2、写作特点。
一波三折，跌宕起伏的故事情节。
第1页共2页。
浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。七、布置作业：续写〈父母的心〉
第2页共2页。
八年级语文父母的心教学设计
教学设计。父母的心 教学简案。黄美转。教学目标 1 体会一波三折，跌宕起伏的故事情节。2 体会穷夫妇换送子女时的心理活动。3 理解并回报父母对自己的关爱。教学重难点 体会穷夫妇浓浓的爱子之心。教具 多 课时安排 1课时。一 情景导入 世间的爱千万种，唯有父母的爱最无私，时间的长河可以带走一切，但带不...
八年级语文《父母的心》教学设计
父母的心 教学设计。一 导入，整体把握文章内容。师导入 我们今天学习日本作家，也是诺贝尔文学奖获奖作家川端康成的一则 父母的心 板书课题 父母的心川端康成。师在黑板上画出一颗红心。问 若给这个红心里添加一个词语，表达父母之心里最为宝贵的是什么，你觉得最适合添加的词是什么？明确 爱。师 父母对于子女的...
八年级上册语文父母的心教学设计
往往语文教案是实施语文课堂教学的基本指导材料。为此，下面整理了苏教版八年级上册语文父母的心教学设计以供大家阅读。苏教版八年级上册语文父母的心教学设计教学目标 1.理解本文在情节上一波三折，跌宕起伏的结构特点2.发挥丰富的想象力，揣摩人物的心理活动。3.让学生学会理解父母，培养他们对父母 亲人 生活的...